统筹城乡教育发展

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相关作者：王勇鹏叶波朱伯兰张小川李涛更多>>
相关机构：湖南公安高等专科学校西南大学重庆工商大学四川师范大学更多>>
相关期刊：《云南教育（视界）》《企业家天地（中旬刊）》《师资建设（双月刊）》《教育发展研究》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市软科学计划项目中央高校基本科研业务费专项资金重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
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集团化办学助力城乡义务教育一体化发展
《教育家》2021年第25期18-19,共2页马小妹 
习近平总书记在党的十九大报告中指出:"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育"。这是以习近平同志为核心的党中央对我国教育事业具有战略意义的政策导向。统筹城乡教育发展,促进城乡教育一体化是教育适应经济建设和社会发...
关键词：集团化办学 城乡教育一体化 农村义务教育 城乡义务教育一体化 党的十九大报告 统筹城乡教育发展 政策导向 习近平同志 
西安市统筹城乡教育发展改革路径选择
《商》2016年第22期106-106,共1页李晶 
陕西省教育厅专项科研计划项目阶段成果;项目编号:15JK2147
教育发展供给侧改革实质上是对由政府主导的提供公共教育服务体系一侧的改革。本文结合西安市的现状,围绕教育弹性供给与刚性需求的矛盾,从供给侧出发,探索统筹城乡教育发展的路径。
关键词：统筹 教育发展 刚性需求 
论统筹城乡教育发展制度设计的三大基础被引量：2
《西南大学学报（社会科学版）》2015年第5期90-95,共6页张家军 靳玉乐 
重庆市教育科学"十二五"规划2013年度统筹城乡教育发展研究重大专项委托课题"统筹城乡教育发展的制度创新研究"(2013-TC-017);项目负责人:张家军
制度对人具有强制性的力量。在统筹城乡教育发展的过程中,必须加强制度建设。制度设计作为制度建设的重要一环,是建立在一定基础上的。制度设计的基础主要来自于三个方面:其一,人性基础。基于不同的人性假设就会有不同的制度设计;其二,...
关键词：城乡教育统筹 制度设计 人性 行为 理性 
统筹城乡教育发展 化解“大班额”难题
《贵州教育》2015年第20期14-15,共2页邓应恒 
教育是民生之本。随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城镇涌入，老百姓对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，城镇学校所承受的压力越来越大，多数城镇学校班级人数剧增，
关键词：教育发展 统筹城乡 城镇化进程 流动人口 教育资源 学校 
统筹城乡教育发展下教师流动现状的调查分析被引量：4
《教育科学研究》2015年第5期39-45,共7页范蔚 叶波 
教育部人文社会科学项目"城乡统筹教师专业发展的实践策略及理论研究"(09XJA880011)的成果
城乡教师流动对于基础教育均衡发展具有重要意义。对重庆和成都两地教师城乡流动的问卷调查结果表明:大部分教师能正确认识城乡教师流动的意义。然而,由于相关制度缺失,教师对于参与城乡教师流动存在顾虑。进一步研究表明,不同区域、不...
关键词：统筹城乡教育发展 城乡教师流动 
统筹城乡教育发展中的思维误区及其对策被引量：3
《教育发展研究》2015年第7期5-10,共6页赵鑫 
2013年度重庆市教育科学规划统筹城乡教育发展研究重大专项委托课题"城乡教育统筹发展背景下农村普通中学职业素养教育研究"(2013-TC-008);2014年度中央高校基本科研业务专项资金项目"城乡教育统筹发展背景下农村情感劳动的问题与对策研究"(SWU1409205)的部分成果
统筹城乡教育发展是当前我国教育综合改革的热点和难点。思维影响决策,进而决定行为,因此,审视教育主体的思维方式对统筹城乡教育发展具有重要的方法论意义与实践价值。但受中国传统感性思维模式求同性、保守性、封闭性等特征的影响,统...
关键词：统筹城乡教育 思维误区 思维优化 
教师专业发展取向下的城乡教师流动被引量：10
《上海教育科研》2015年第2期59-62,共4页高臣 叶波 
教育部人文社科项目"城乡统筹教师专业发展的实践策略及理论研究"(项目批准号:09XJA880011)的研究成果
教师专业发展取向的城乡教师流动有利于实现教育优质均衡发展,促进教育均衡发展方式的转变,提升城乡教师流动的实效性。但是,现阶段城乡教师流动亟需从"量"均衡向"质"内涵转变,提升城乡教师流动内涵关键在于需以教师专业发展为价值取向...
关键词：统筹城乡教育发展 教师专业发展 教师流动 
“国培计划”在统筹城乡教育发展中的作用刍议被引量：1
《科技风》2014年第21期181-181,共1页李博 丁宇 
2012江西省教育厅人文社会科学项目(TY1224)
采用文献综述、逻辑分析等方法探讨"国培计划"在统筹城乡发展中的作用。认为"国培计划"能够通过提升农村基础教育质量的方式来间接减小城乡差距,对于统筹城乡发展有着积极的作用。
关键词：国培计划 城乡统筹 基础教育 
“考赛论培”独特视角 素能提升全员覆盖——武隆县以队伍建设为龙头，推进统筹城乡教育发展
《师资建设（双月刊）》2014年第3期28-30,共3页胡天胜 陈旭 
民族振兴，教育是根本；教育振兴，教师是关键。《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》明确提出：优先发展教育事业，加快教育体制改革，实施教育师资优化工程，城乡普通中小学和学前教育师资配置逐步达到统一标准。
关键词：教育发展 统筹城乡 队伍建设 武隆县 教育体制改革 全员 普通中小学 民族振兴 
统筹城乡教育发展的财政投入体制机制创新探究被引量：11
《探索》2013年第5期118-123,共6页吴正俊 朱伯兰 
教育部人文社会科学研究项目(07JA810005);重庆市教育规划重点课题(2008-GJ-124)
我们的教育事业发展一直面临着经费投入不足的困境。尽管我国教育财政性经费投入都呈现逐年增长的态势,但投入总体不足是不争的事实,而且投入在地区间、城乡间存在较大差异,农村教育投入尤显不足。这有其体制原因。因此,为了推进统筹城...
关键词：农村 教育 统筹 城乡 财政 投入 体制 
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