统计教材

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相关作者：汪博兴章国荣梁国萍程致屏赵小平更多>>
相关机构：中华人民共和国国家统计局襄阳职业技术学院西安体育学院南昌大学更多>>
相关期刊：《统计与决策》《统计教育》《江苏统计》《河北经贸大学学报》更多>>
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中国共产党开办的高等统计教育初探——以一本解放区出版的统计教材为例
《统计研究》2023年第6期154-160,共7页唐丽娜 袁卫 
中国人民大学重大规划项目“中国统计学史”(19XNLG01)阶段性成果。
中国共产党开办高等统计教育始于20世纪40年代后期,在新中国成立前虽尚处于萌芽阶段且史料稀缺,但仍有迹可循。本文基于1948年华北新华书店在解放区出版的高等统计教材《实用统计方法》,对中国共产党在解放区开办的统计高等教育进行初...
关键词：中国共产党 解放区 统计 教育 
创品牌 出精品 育经典 努力做好全国统计规划教材工作--访国家统计局总工程师、全国统计教材编审委员会副主任文兼武
《中国统计》2022年第1期20-22,共3页本刊记者 
全国统计教材编审委员会(以下简称编委会)第七届委员会第三次全体会议日前召开,编委会主任、副主任、委员、学术委员会成员、专业委员会成员近百人分别在北京主会场和各地分会场通过视频方式参会,会议取得了丰硕成果。2021年,编委会工...
关键词：教材编审委员会 国家统计局 规划教材 编委会工作 创品牌 努力做好 总工程师 
关于统计教材编辑出版工作的若干思考被引量：1
《中国统计》2021年第3期77-78,共2页罗浩 
统计教材建设是统计教育事业的重要基础工程,是统计教育的重要载体,起着传授统计知识、培育统计理念、建立统计思维、指导统计实践的重要作用。党的十九届五中全会明确提出“推进统计现代化改革”。实现统计现代化,首先要建设现代化的...
关键词：教材编审委员会 编辑出版工作 统计知识 统计思维 统计局副局长 统计实践 统计理念 统计教材 
关于数学教材中数据分析核心素养的研究——以南非高中数学统计教材为例被引量：2
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第3期33-36,共4页张玉环 姚丹 
河南省2019年度教师教育课程改革研究项目“新手、熟手、专家型数学教师课堂教学行为的比较研究”〔课题编号:2019-JSJYYB-005〕的研究成果.
经研究发现,南非高中数学统计教材以问题为导向体现数据分析的过程,以情境为依据体现数据分析的难度,以统计知识体系承载数据分析的分布,借助数据挖掘提升数据收集的能力,利用统计思维的变异性培养批判性思维,借助演绎法与图象法诠释统...
关键词：数学教材 数据分析 核心素养 
美国先修课程统计教材概述
《课程教育研究》2018年第20期24-24,共1页胡煜杭 
随着课程改革不断推进,普通高中课程培养模式的多样化越来越受到相关学者的关注,修订课程标准发展先修课程也成为研究热点。通过分析国外较为成熟的先修课程教材,为我国的教材编写提供参考和借鉴。选取美国先修课程的统计教材,介绍教材...
关键词：先修课程 统计教材 
编好规划教材 培养新一代统计人
《中国统计》2018年第2期4-5,共2页宁吉喆 
全国统计教材编审委员会： 欣闻全国统计教材编审委员会第七届委员会今日在美丽的西子湖畔成立，我谨代表国家统计局并以我个人的名义，对委员会的成立表示热烈祝贺!
关键词：规划教材 统计人 编审委员会 培养 统计教材 国家统计局 
注册招生形势下高职课程改革探索——高职统计教材中应删除调和平均数被引量：1
《现代职业教育》2016年第18期118-119,共2页杨贤超 
2011年江苏省进行了高考招生制度改革，即在高职院校中实行“注册入学”也就是采用注册招生入学的模式。这种招生模式带来的最大问题就是招收来的学生整体素质不高。在实际教学过程中，发现“调和平均数”这些内容，大多数学生听不懂，...
关键词：注册招生 课程改革 删除 调和平均数 
高职财经类专业统计教材建设的原则与思路被引量：2
《襄阳职业技术学院学报》2016年第1期110-112,123,共4页汪博兴 
"统计实务"是高职财经类专业的专业基础课程,是帮助学生在大数据时代掌握数据处理方法的重要工具。文章从分析高职财经类专业统计教材的现状出发,指出了统计教材建设中存在的问题,提出了教材建设的原则和基本思路。
关键词：财经类专业 统计教材 建设思路 
高职财经类专业统计教材存在的问题与思考被引量：1
《襄阳职业技术学院学报》2013年第4期97-99,共3页汪博兴 
文章从分析当前高职财经类统计教材存在的问题入手,提出了对教材建设的思考和建议。高职财经类统计教材存着大统计思想不够突出、与高中统计知识衔接不够、与专业和技术变化结合不够紧密等方面的问题,必须从教材建设的科学性、规范性、...
关键词：高职 财经类 统计教材 教材改革 
评《统计学:思想、方法与应用》
《统计研究》2012年第9期110-112,共3页耿直 
《统计学:思想、方法与应用》是一本具有国际视野、别具一格、面向非统计学专业学生的统计学教材。该教材立意高,努力探索新形势下我国统计学教材改革和发展的方向。本文旨在对该教材作一评介和推荐,希望能引起教师和学生的阅读兴趣。
关键词：统计学 统计教材 书评 
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