图案基础

作品数：31被引量：29H指数：2
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相关作者：常沙娜石晶杨宝玉张艳宾有艳更多>>
相关机构：湖南师范大学哈尔滨华德学院广西师范大学江西服装学院更多>>
相关期刊：《都市家教（上半月）》《苏州工艺美术职业技术学院学报》《中国美术教育》《大众文艺（学术版）》更多>>
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现代鞋靴设计(类)专业知识与技术体系构建及探索(三)被引量：1
《北京皮革》2024年第5期70-73,共4页陈念慧 
(接上期)2.1专业基础知识与技术现代鞋靴设计(类)专业基础知识与技术主要由艺术概论、工业设计基础、中外服饰史、鞋靴产业与市场、(设计)素描基础、色彩基础、图案基础、视觉传达设计(平面构成)基础等组成。2.1.1艺术概论鞋靴“艺术设...
关键词：色彩基础 鞋靴设计 平面构成 素描基础 图案基础 艺术概论 视觉传达设计 艺术设计 
“双高”标准化建设背景下高职院校《图案基础》课程标准的改革探讨
《中国标准化》2022年第18期187-189,共3页陆丹 
在“双高”建设背景下,建立完善的课程标准,探索《图案基础》提出以课程标准为引领,提高信息化技术深度融入教育教学,建立丰富的线上线下课程资源,融入产学研,突显区域民族特色等教学改革探索,构建培养学生创新能力的“信息化”线上线...
关键词：图案设计 教学改革 理实一体化 课程标准 
陈之佛工艺美术教育思想探析——中国近现代设计教育先行者研究系列
《美术文献》2022年第6期2-5,共4页杨雪妮 吴卫 
国家社科基金艺术学项目“中国近现代教育先行者研究(1911-2011)”(项目编号:21BG 120)的阶段性研究成果。
探究陈之佛工艺美术教育思想,对当今艺术设计教育的发展方向具有指引作用。陈之佛工艺美术教育思想内涵可以概括为以下3个方面:注重基础,理论与实践相结合;提倡实用,经济与美观要并重;中西合璧,继承优秀传统文化。陈之佛在教学和实践中...
关键词：陈之佛 工艺美术教育 图案基础 实用美观 传统文化 
逆向思维模式下的图案基础课程教学改革探究
《明日风尚》2019年第18期23-24,共2页宋婧 
图案基础课程是设计门类中一门基础课程,教学过程中一直沿袭学生从实物临摹到对形体的归纳、夸张、变形的练习,将自然形态设计成装饰性较强的图案。图案基础的传统教学模式,缺乏启发学生对图案基础设计的创新意识,笔者尝试将逆向思维模...
关键词：传统图案 逆向思维 创新性 
《图案基础》在新时代高等艺术设计教育中的重要性研究
《戏剧之家》2019年第16期181-181,共1页吕康佑 
随着教育体系、教育模式的不断更新与转型发展,新时代高等艺术教育根据转型的特点、职业的需要思考更新的教学方式与模式。《图案基础》课程作为高等艺术设计教育的专业基础课程,针对于专业发展的特点、市场经济职业化需求,为《图案基...
关键词：图案基础 艺术教育 课程研究 
浅析图案基础教学中学生“开脑洞”能力的重要性
《流行色》2019年第2期174-175,共2页蔡江霖 
在图案基础教学过程中,首先必须明确这个课程能带给学生何种收获,课程本身在设置上的主要任务是使学生能够细致理解图案本身的概念,在不断学习中掌握图案的变化规律和形式美的法则。明确在培养学生造型变化和装饰能力的同时,不能忽视培...
关键词：图案基础 “开脑洞” 能力培养 趣味性 
关于图案基础课程教学的建议
《流行色》2019年第1期160-161,共2页李春常 
图案基础教学需要适应设计创新,需要突破强调创造技法问题和需要培养学生想象和创造力的背景。在教学中,强调学生加深对传统图案文化的学习,吸取传统文化底蕴是有力保证;写生求变是必不可少的手段,有利于提高学生的图案设计水平;培养想...
关键词：图案基础 传统文化底蕴 写生求变 想象力 
现代学徒制艺术设计专业人才培养模式中图案基础课的本土创新与实践研究被引量：3
《大众文艺（学术版）》2018年第4期228-229,共2页曹春楠 
2017年海南省哲学社会科学规划课题项目<现代学徒制教育体系中黎锦艺术与技术传承研究>的研究成果;项目编号:HNSK(ZC)17-20
现代学徒制作为深化校企合作的人才培养模式,突出学校、企业双方的协同参与,并从教师、师傅的言传身教中来提升人才培养质量。"图案基础"课是高校艺术设计专业重要必修课,在应用现代学徒制教学模式过程中,通过对本土地域文化及装饰艺术...
关键词：艺术设计 现代学徒制 图案基础 创新教学 
国际视角下图案基础课程改革模式建立与拓展研究被引量：3
《美术教育研究》2017年第15期156-156,158,共2页张艳 
以往的图案基础课程往往在教学和实践中忽略了图案设计与专业设计的有机联系。图案是富有创造力和想象力的综合艺术,图案设计涉及人类衣、食、住、行、用等诸多方面的生活,它在人物、动物、植物、建筑等自然事物的演变和结合中汲取素材...
关键词：图案基础 课程改革 设计实践 拓展应用 
图案基础课程教学对陶设专业学生装饰能力的培养研究
《旅游纵览（下半月）》2017年第8期267-267,共1页许伟伟 
作为艺术设计教学的一个重要组成部分,图案基础课程教学对于培养学生的设计能力,掌握装饰设计的语言表现来说十分重要。本文将针对陶设专业的日常学习,探讨如何利用图案基础课程教学,提升该专业学生的装饰能力和设计表现。
关键词：基础课程教学 图案 装饰 
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