土壤学课程

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相关领域：文化科学农业科学更多>>
相关作者：姜培坤徐秋芳王海燕耿玉清王芳更多>>
相关机构：北京林业大学浙江林学院贵州大学山西农业大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《智慧农业导刊》《课程教育研究》《农村经济与科技》更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省研究生科研创新项目更多>>
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课程思政视域下“环境土壤学”课程教学改革实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期091-094,共4页袁鸣 
课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念,对于培养学生正确价值观念、高尚道德品质和坚定理想信念等具有重要作用。...
关键词：课程思政 “环境土壤学”课程 教学改革 
耕读文化与环境土壤学课程实践教育融合探析
《智慧农业导刊》2024年第22期128-131,共4页胡可 梁利宝 许剑敏 
山西农业大学教学改革研究项目(JG-202210)。
新时代高校开展耕读教育是推进乡村振兴的文化自觉,也是深化实践教育的内涵延伸。该文通过3年环境土壤学实践教育与耕读文化的融合,结合地域特色、建设实践基地,阐述在融合过程中,如何通过耕读文化培养学生学农、爱农、弘农的责任感与...
关键词：耕读文化 环境土壤学 实践活动 融合案例设计 实践效果 
碳达峰、碳中和背景下水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程教学改革——以贵州大学为例
《中国水土保持》2024年第9期22-24,共3页白云星 周运超 
国家自然科学基金资助项目(32260375)。
深入探讨了在实现碳达峰、碳中和目标的宏观背景下,水土保持与荒漠化防治专业土壤学课程教学改革的重要性及其迫切性,剖析了“双碳”战略目标对土壤学教育体系产生的深远影响,并阐述了现行教学模式中存在的问题及面临的挑战。针对当前...
关键词：碳中和 碳达峰 水土保持 土壤学 教学改革 贵州大学 
学科基础课《土壤学》线上线下混合式教学模式的创新与实践——以甘肃农业大学草业科学专业为例
《山东农业工程学院学报》2024年第9期36-40,共5页李亚娟 祁娟 刘艳君 
2022年甘肃省高等学校人才培养质量提高项目“西部地方农业院校草业科学一流本科专业建设的探索与实践”(220005);甘肃农业大学校级一流线上线下混合式课程建设项目(2021)。
线上线下混合式教学模式是新时代教育发展的必然需求,也是提高高等教育教学质量的有效模式。经过近几年的探索和实践,对甘肃农业大学草业科学专业土壤学实施线上线下混合式教学的思路、课程内容构建、具体的教学活动组织以及实施成效进...
关键词：线上线下混合式教学 土壤学课程 课程建设 课堂教学组织 
理论结合实践的土壤学课程教学改革研究
《江西农业》2024年第15期140-142,共3页刘文志 汪丽鑫 于文清 
土壤学属于农业资源与环境科学等多个学科领域中的重要课程,承载着培养学生构建完备土壤知识体系、解决土壤相关问题的能力以及提升土壤资源保护意识的职责。但现阶段,在土壤学的教学过程中,存在一些问题,例如过度偏重于理论教学、教学...
关键词：理论 实践 土壤学 教学改革 
环境土壤学课程思政教学探索与实践
《安徽农业科学》2024年第16期252-257,共6页汤宏 王建伟 靖丹丹 李秀玲 曾掌权 鲁灿辉 赖红芳 
黔东南州基础研究计划项目(黔东南科合基础〔2022〕15号);河池学院课程思政教学研究示范中心资助项目“化学与生物工程学院理工类课程思政教学研究示范中心课题”。
环境土壤学是环境科学与工程类工科专业的一门必修专业基础课,课程思想政治元素丰富,为开展课程思政教育提供了有利的条件。深入挖掘课程各章节教学中蕴含的德育内涵和育人元素,将思想政治教育元素有机融入课堂教学,同时对标思想政治教...
关键词：环境土壤学 课程思政 教学探索 教学实践 
农业院校实践类课程“游戏化”可行性探讨--以土壤学课程为例
《智慧农业导刊》2024年第6期119-122,127,共5页袁红 段良霞 张亮 欧阳凯 谢红霞 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(HNJG-2020-0331,2019JGYB129,2022JGYB111);湖南农业大学教学改革项目(XJJG-2020-084,XJJG-2021-042);中华农业科教基金教材建设研究项目(NKJ201803015)。
经历全球新冠感染疫情,高校线下教学活动与线上活动教学并重,但过程难以控制。改革与创新教学手段,是提高教学质量的重中之重。在此背景下,依托智慧教室、虚拟仿真实验、校内教学实践基地,湖南农业大学农业资源与环境专业开展土壤学实...
关键词：农业 土壤学 实践课 游戏化 教学体系 
新农科背景下土壤学课程思政教学与实践——以新疆农业大学为例被引量：2
《高教学刊》2024年第6期185-188,共4页孙霞 贾宏涛 张凯 赵丹 胡雨彤 范燕敏 李宁 
教育部新农科研究与改革项目“西部地区高等农业院校推进混合式教学的实践与探索”(2020043);新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“《土壤学》课程思政的教学改革与实践”(PT2021019)。
课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。土壤学课程作为高等农林院校的专业基础课,在新时代高等教育改革和新农科建设的大背景下,进行课程思政建设是落实立德树人根本任务的必然趋势,如何将土壤学课程专业知识的讲授与思想政...
关键词：土壤学 课程思政 新农科建设 教学改革 思想政治教育 
“新农科”背景下土壤学课程思政的改革与探索
《教育进展》2023年第12期9513-9517,共5页严云 张万明 李立娜 陈建宾 
土壤学是农科类专业重要的一门基础必修课程,进行土壤学课程思政改革的建设是“新农科”背景下专业人才培养目标的必然选择。该研究通过在课程思政教学中课程目标的重新定位、调整教学内容融入思政元素、改进教学方法提高思政效率、改...
关键词：新农科 土壤学 课程思政 
新工科背景下工科专业“土壤学”课程教学改革探索——以土地整治工程专业为例
《教师》2023年第33期108-110,共3页付微 梁琛 刘雨博 秦岭 尚国琲 
河北省高校新工科研究与实践项目(2017GJXGK024);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG298);2021河北省研究生课程思政示范课程“农田水利规划与设计”(YKCSZ2021137);河北地质大学教学改革研究项目(2021J46)。
文章基于河北地质大学土地整治工程专业“土壤学”课程教学实践,分析发现新工科背景下“土壤学”课程教学存在教学内容缺乏学科融合、教学方法和手段相对单一、考核评价方式的灵活性还需提升等问题。在此基础上,根据新工科建设的要求,...
关键词：新工科建设 “土壤学”课程 教学改革 土地整治工程 
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