电教事业

作品数：52被引量：17H指数：2
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相关机构：延安大学华南师范大学山东理工大学北京师范大学更多>>
相关期刊：《中国远程教育》《安徽教育》《石河子科技》《教育传播与技术》更多>>
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延安时期党的广播媒体群众教育模式研究被引量：2
《现代教育技术》2019年第4期40-46,共7页刘瑞儒 张苗苗 胡瑞华 
2016年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"延安时期党利用影音艺术开展干群教育的历史经验研究"(项目编号:16JJD770049);延安大学2018年研究生教育创新计划项目"延安时期音影媒体的干群教育模式及其当代启示研究"(项目编号:YCX201811)的阶段性研究成果
新中国电教事业起源于党的延安时期。延安时期党利用广播媒体传播面广、受众量大、时效性强等优势,不仅及时向广大人民群众报道国内外最新消息动态,还广泛宣传党的路线方针政策、宣传抗日和解放区人民新生活等群众教育工作并取得了显著...
关键词：延安时期 广播媒体 群众教育模式 电教事业 
新形势下县级党校电教事业的创新发展
《现代职业教育》2018年第2期115-115,共1页杨丽 
随着我国社会发展和科学技术的进步,县级党校电教事业也面临着发展的新机遇。创新电化教育新思路,建立党员'长期受教育,永葆先进性'的长效机制,是中国共产党保持先进思想带领群众建设社会主义事业的必然选择,也是新形势下县级党校电教...
关键词：县级党校 电教事业 创新 
追踪电教：难忘的回忆与未来的思考
《都市家教（上半月）》2014年第11期214-215,共2页孔好文 
改革开放以来，我国教育事业蓬勃发展，且为我国社会主义现代化建设提供了大量的技术性和综合性人才。而作为教育事业中的重要组成部分，电教事业在我国的发展也有效推动了我国整个教育事业的发展。本文通过对我国电化教育的发展历程进...
关键词：电教事业 大电教 小电教 
注重电教教材建设,保障电教事业稳定发展
《文理导航》2014年第30期11-11,共1页田志勇 
我国的教育事业不断飞速发展,对于电教教材建设的重视力度也应当随之加大,针对如何进行电教教材编排,目前形势而言是所有电教工作者的工作重点,注重电教教材建设,保证电教事业稳定发展的工作需要还涉及到了很多方面,编制出适应教学需要...
关键词：电教教材 电教事业 建设 
加强电教教材建设 促进电教事业发展被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第1期200-202,共3页赵淑英 
随着我国教育事业的迅猛发展,电教教材的建设也将显得更加重要.如何编制好的电教教材是摆在每个电教工作者面前的一大难题,如何使电教教材的建设适应电教工作发展的需要,应该研究的内容还很多.编制出具有一定水平又适应教学需要的高质...
关键词：电教教材 选题 教材质量 建设工作 
延安时期电化教育成因探析
《教育科学文摘》2012年第5期76-77,共2页刘瑞儒 刘舰 胡瑞华 
中共延安时期的电化教育作为我国早期电化教育的重要组成部分，是我党直接领导下最早诞生的新中国电教事业。它为新中国的成立、电教机构的诞生与电教功能的发挥、电教人员的培养与民众电教的形成、新中国成立后电教事业的发展等起到了...
关键词：电化教育 延安时期 成因探析 新中国成立 电教事业 直接领导 电教机构 电教人员 
我的三十年电化教育职业回顾——谨以此文纪念电教事业发展三十年
《太原师范学院学报（社会科学版）》2010年第5期167-168,共2页任俊仙 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题:<中国电化教育(教育技术)发展史研究>(DCA070186)
电教事业的发展离不开广大电教工作者的工作实践。本文通过本人从事电教工作三十年的亲身经历,阐述了电教事业三十年的迅速发展,以及自己与电教事业一路同行的成长历史。涓滴之水,可以汇海,谨志中国电教事业发展三十年。
关键词：电化教育 电化教育历史 电教职业 
南国农学术思想对甘肃地方电教事业发展的影响
《电化教育研究》2010年第9期41-43,共3页杨晓健 
我第一次聆听南先生的讲话是在2002年9月甘肃省电化教育工作会议上，这也是我成为甘肃省电化教育中心主任以后第一次近距离接触仰慕已久的南国农先生。我当时的感觉至今记忆犹新，80多岁高龄的南先生的精彩报告，折射出他的渊博的学识...
关键词：电教事业发展 南国农先生 甘肃省 学术思想 教育工作会议 教育中心 教育事业 电化 
向我国电教界的光辉榜样南国农先生学习被引量：2
《电化教育研究》2010年第9期18-19,33,共3页何克抗 
南国农先生是我国电教界的光辉榜样，他的辉煌一生，使我们深深景仰，更值得我们认真学习。南先生值得我们学习的地方很多、很多，归纳起来有两大方面。一、南先生对我国电教事业作出的重大贡献关于南先生对我国电教事业作出的重大贡献...
关键词：南国农先生 电教事业 学习 榜样 电教队伍建设 电教实践 归纳 
运用多媒体技术 提高数学教学效率被引量：1
《吉林教育（教研）》2010年第5期95-95,共1页仲爱林 
随着电教事业的不断发展，多媒体技术正越来越多地被引入课堂，与传统数学手段相比，多媒体辅助课堂教学表达方式直观生动，有声有色，能跨越时空，将大与小、远与近、快与慢、动与静、整体与部分、外表和内部等相互转化，用它来辅助数...
关键词：数学教学效率 多媒体技术 多媒体辅助 电教事业 数学手段 教学表达 感性认识 动与静 
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