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Miller金字塔教学模式在低年资护士中医护理能力提升中的作用
《中医药管理杂志》2025年第2期164-166,共3页朱淑丰 唐露仙 
目的:探讨Miller金字塔教学模式在低年资护士中医护理能力提升中的作用。方法:选取2022年3月—2024年3月医院低年资护士50名为研究对象。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组25名。对照组接受常规带教模式,观察组接受Miller金...
关键词：Miller金字塔教学模式 低年资护士 中医护理能力 提升作用 
基于低年资医护视角中医临床思维培养模式的构建
《中医药管理杂志》2025年第1期66-68,共3页李海霞 石燕芬 吴聪美 
目的:探讨基于低年资医护视角的中医临床思维的培养模式的构建方法及效果。方法:以医院耳鼻喉科2023年4月—2024年4月在职的26名低年资医护人员作为观察对象。2023年10月基于低年资医护视角构建中医临床思维培养模式对26名低年资医护人...
关键词：低年资医护视角 中医临床思维 培养模式 中医基础理论知识 中医临床实践能力 
中医药传统文化融入规范化培训管理对低年资护士综合素质的影响
《中医药管理杂志》2024年第21期46-48,共3页杨妙芬 
目的:探讨中医药传统文化融入规范化培训管理中对低年资护士综合素质的影响。方法:为提升低年资护士培训管理质量,医院消化内分泌科从2022年6月开始将中医药传统文化融入规范化培训管理中。从2022年6月—2023年4月期间参加护理培训的低...
关键词：中医药传统文化 规范化培训 低年资护士 综合素质 
新形势下中医产科护理带教多元化教学探析
《中医药管理杂志》2024年第18期130-132,共3页梁月萍 吕铃莉 
目的:探讨新形势下中医产科护理带教多元化教学的应用价值。方法:选取医院58名低年资护士进行研究,按照培训方法不同分为对照组和观察组,每组各29名。对照组采用常规方式进行培训,观察组采用新形势下中医产科护理带教多元化教学模式。...
关键词：低年资护士 护理教学 内涵建设 培养路径 中医 
中医实训教学体系管理在五官科教学中的应用
《中医药管理杂志》2024年第18期132-134,共3页陈海丽 王玉瑜 洪雪萍 
目的:探讨中医实训教学体系管理在五官科教学中的应用效果。方法:选取2020年1月—2023年1月期间48名低年资护士进行研究,按照培训方法不同分为观察组和对照组,每组各24名。对照组采用常规方式进行培训;观察组在对照组基础上采用中医实...
关键词：中医实训教学体系管理 低年资护士 护理教学 五官科 
案例教学法在提升低年资护士中医辨证施护能力中的作用
《中医药管理杂志》2024年第15期149-151,共3页吕叶萍 
目的:探讨分析案例教学法(CBL)在提升低年资护士中医辨证施护能力中的作用。方法:选取2021年6月—2023年6月医院70名低年资护士为研究对象,分为对照组和观察组,每组35名。对照组采用常规教学方法,观察组采用CBL教学。比较两组管理效果...
关键词：案例教学法 低年资护士 中医辨证施护能力 教学效果 
个案追踪法联合情景教学模式在低年资护士中医护理技能提升中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2024年第7期63-65,共3页俞雯文 
目的:探究个案追踪法联合情景教学模式在低年资护士中医护理技能提升中的应用效果。方法:研究时间为2021年8月—2023年7月,在研究期间内开展外科中医护理能力的培训,按照时期不同对人员做分组,2021年8月—2022年7月之间参与培训的48名...
关键词：外科 中医护理 管理 培训 个案追踪法 情景教 
视频教学模式对提升低年资护士中医技术操作能力的作用被引量：3
《中医药管理杂志》2024年第5期69-71,共3页徐向鑫 
目的:探讨视频教学模式对提升低年资护士中医技术操作能力的作用。方法:2021年7—12月在医院参加中医技术操作能力培训的低年资护士30名应用传统教学法,设为对照组。2022年7—12月在医院参加中医技术操作能力培训的低年资护士30名应用...
关键词：视频教学模式 低年资护士 中医技术操作能力 作用 
Miller金字塔模式对低年资护士中医护理核心能力培养的影响被引量：2
《中医药管理杂志》2024年第1期129-131,共3页吕玉霞 张洁洁 王颖 
目的:针对于低年资的护士,进行Miller金字塔模式对其中医护理核心能力进行培养,以此培养效果进行分析。方法:研究对象:2022年1—6月,共有24名低年资护士参加中医护理核心能力培养。用随机法将其分为对照组和观察组,每组12名。对照组采...
关键词：Miller金字塔模式 低年资护士 中医护理核心能力 
行动导向教学法在低年资护士中医护理操作技能培训中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2023年第16期64-66,共3页曾丽燕 叶璐璐 董菲菲 邵桢 
目的:探讨行动导向教学法应用于低年资护士中医护理操作技能培训中的临床价值。方法:为提高医院低年资护士中医护理操作技能培训效果,医院从2022年开始试用行动导向教学培训方法,从2022年3—12月参加中医护理操作技能培训的低年资护士...
关键词：行动导向教学法 低年资护士 中医护理操作技能培训 应用 
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