农村高中语文

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农村高中语文课堂教学评价中“数据化”手段的运用被引量：2
《新课程（中学）》2017年第6期117-118,共2页纪友根 
在教育课改的背景下,为了促进学生全面地发展,以及教师专业化的成长,必须合理地对课堂教学进行评价,合理的评价具有导向、激励、鉴定的作用,能大大提升语文课堂教学质量。主要在'大数据'的背景下,根据新课程标准的要求,针对农村的高中...
关键词：语文课堂 教学评价 数据化 
农村高中语文教学中加强传统文化教育的研究被引量：1
《新课程（中学）》2017年第3期35-35,共1页颜承富 
农村高中语文教学中,加强引导学生对传统文化的学习,以学生为主体的语文学习为主阵地传授传统文化知识,使学生在长期的文化积淀中形成较强的传统文化基本应用能力;传统文化中的精华对培养高中生的思想、陶冶情操和树立道德价值观念具有...
关键词：农村高中学生 加强 传统文化教育 
激活内驱力——早读的别样风景——关于农村高中语文早读课多样性的实践与思考
《新课程（中学）》2015年第12期240-241,共2页李彧 
针对高中阶段学生在语文早读课中普遍存在单调、乏味、无序、低效等现状。结合一些教育实践,寻找激活学生内驱力的良方,以期让"沉闷"的早读课"活"起来。
关键词：内驱力 早读课多样性 早读内容 早读形式 
浅析农村高中语文教学的几点困境和应对策略
《新课程（中学）》2015年第10期130-131,共2页赵丹 
语文是一门大学科,新课程改革背景下,高效课堂已经贯彻许多年,但是在实际教学中仍存在很多问题,教学现状不容忽视。对此,结合教学实际进行深入思考和全面总结后,从学生、教师以及课堂教学现状等方面分析了农村高中语文教学的困境,并且...
关键词：农村 语文教学 困境 有效性 策略 
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