农村学校德育

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“双减”政策背景下农村学校德育的生态变迁与实践路径--以江苏省兴化市大邹初级中学为例
《中学课程资源》2024年第10期14-16,共3页黄得钦 
随着国家“双减”政策的发布和推进,学校、家庭和培训机构的价值被重构,深刻影响着农村中学的德育工作。江苏省兴化市大邹初级中学面对德育的生态变迁,教师应深入分析问题,了解学生及其家庭状况,通过调查问卷了解学生的学习需求和教师...
关键词：“双减”政策 农村学校 德育 生态变迁 实践路径 
乡村振兴背景下农村学校德育工作路径被引量：1
《农村经济与科技》2024年第12期275-278,共4页周怡文 骆闻静 
乡村要振兴,教育须先行。作为乡村振兴战略的基础性工程,乡村教育在人才振兴方面发挥着重要作用。推动农村教育高质量发展,这对农村学校德育工作提出了新的要求。自党的十九大提出乡村振兴战略以来,农村学校在德育工作取得了一定成绩,...
关键词：乡村振兴 农村学校 德育 发展路径 
农村学校德育存在的问题与对策被引量：1
《亚太教育》2024年第3期67-69,共3页张霞中 
德育是关系学生一辈子的教育,也关系国家的前途和命运。当前,农村学校教师德育理念落后、德育工作方法单一,并且面临学校不重视、社会风气不佳、家长文化素养不高的问题。在这样的背景下,农村学校德育应从“加强德育教师培训,提高教师...
关键词：农村 学校 德育 问题 对策 
思政“大课堂”视域下农村学校德育实践研究被引量：1
《甘肃教育》2023年第24期21-24,共4页罗永寿 
思政“大课堂”在农村学校德育工作水平提升方面具有显著的促进作用,依托思政“大课堂”,可有效为农村学校德育质量提升提供有力支持。本研究采用调查问卷法,了解农村小学生的德育现状,在思政“大课堂”视域下,探究推进农村学校德育工...
关键词：思政 农村学生 德育 现状 意义 策略 
后扶贫时代农村学校德育改进的困境分析与路径选择被引量：2
《湖北科技学院学报》2023年第3期121-126,共6页邹强 徐红霞 彭卫兵 陈锦慧 
湖北省教育科学规划2020重点项目“互联网+背景下湖北省家庭教育服务指导体系构建的路径研究”(2020A060)阶段性成果;湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心重点项目“乡村伦理视域下新农村德育体系的构建与实践探索”(2020-20JZ07)阶段性成果;湖北省人文社科重点研究基地鄂南文化研究中心开放科研项目重点项目“乡村振兴视域下鄂南乡村文化建设的路径探索与模式构建”(2022XZE01)阶段性成果。
随着教育扶贫向精准阶段迈进,扶贫工作已进入“重心转向解决相对贫困”的“后扶贫时代”,教育扶贫越来越需要学校教育在“扶知”“扶智”“扶志”等方面发挥主导性作用。学校德育具有促进个体习惯养成、品德发展、价值观塑造的个体发展...
关键词：后扶贫时代 教育扶贫 农村学校德育 
乡村振兴战略背景下农村学校德育管理的问题与对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期78-81,共4页孙学瑾 雷振香 
2021年度武威市“十四五”教育科学规划课题《乡村振兴背景下学校德育工作研究》课题立项号:WW[2021]GH172。
本研究旨在探讨乡村振兴战略背景下农村学校德育管理存在的问题,并提出相应的解决对策。通过对师资力量不足、课程设置与实施不合理、家庭教育环境的影响以及社会文化背景对德育管理的影响等问题进行分析,本研究提出了加强师资队伍建设...
关键词：乡村振兴战略 农村学校 德育管理 问题 对策 
教育信息化背景下农村学校的德育管理
《师道（教研）》2023年第5期19-19,共1页曾文华 
经济带动信息技术的完善,诸多网络产品开始应用在人们日常生活中,如智能手机、电脑等多媒体产品。正是由于这些产品以及技术的出现,为农村学校德育管理工作注入了思想活力,推动了农村德育管理工作改革发展,使农村学校教育更加与时俱进。
关键词：农村学校教育 德育管理 多媒体产品 信息技术 网络产品 智能手机 农村学校德育 教育信息化背景 
弘扬红色文化,有效提升农村学校德育实效
《华人时刊·校长版》2022年第7期33-34,共2页闵德行 
红色文化作为一种文化载体和文化资源,对提高精神文明建设以及有效拓展农村学校德育空间,提升德育实效都有着不可替代的重要作用。背景分析自上世纪90年代起,国际国内政治环境错综复杂:颜色革命、台湾问题、美国对中国华为等高科技企业...
关键词：德育实效 精神文明建设 农村学校德育 颜色革命 文化载体 历史真相 国际国内政治 高科技企业 
依托乡土资源,开展农村学校德育
《中学教学参考》2022年第18期79-81,共3页张月红 
兰州市“十三五”教育科学规划课题“农村学校班主任德育工作乡土文化资源的开发和利用”(课题立项号:LZ[2020]GR0585)课题研究成果。
单纯讲授无法拉近德育与学生之间的距离,无法使学生产生情感共鸣,在一定程度上催生德育脱离社会生活实际的现象,从而使德育不能发挥应有的作用。发挥乡土资源在德育中的作用,是开展体验式、生活式德育的客观要求。一方水土养一方人,而...
关键词：乡土资源 课程文化 德育 开发利用 道德价值 
饮水思源,立德树人——关于如何做好民族地区农村学校德育工作的思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第2期174-177,共4页朱爱子 
教育心理专家曾经表示,德育才是教育的根本,只有做好德育工作,所开展的教育才具有真正的意义。而通常所说的“德育实效性”,指的是德育的实际作用和所期待的作用的结合程度。当前学校所开展的德育教育,主要是通过积极的引导来让学生树...
关键词：民族地区 农村学校德育工作 思考 
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