农村中小学英语教师

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教师专业发展学校对农村中小学英语教师专业发展的启示——以大庆地区为例被引量：1
《课程教育研究》2018年第23期108-109,共2页乔洪亮 
2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《大庆市农村中小学英语教师专业发展研究》(WY2016025-A)
在我国所有教育领域中,最能体现公平的是义务教育阶段,为了让每个学生都能享有接受公平教育的权利,教育者不能忽视农村中小学师资薄弱的问题。本文以大庆地区为例,首先通过问卷调查了解了农村中小学英语教师专业发展的基本情况,然后对...
关键词：农村中小学 英语教师 教师专业发展 教师专业发展学校 
农村中小学英语教师专业知识与能力发展路径——以大庆地区为例被引量：1
《开封教育学院学报》2018年第2期218-219,共2页乔洪亮 
2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"大庆市农村中小学英语教师专业发展研究"(项目编号:WY2016025-A)
随着教育改革的逐渐深入,对农村中小学英语教师提出了更高的专业要求,因此,构建一支高水平、高素质的师资队伍是农村教育发展的必然。教师的专业知识与能力是影响教学水平的基础因素,要求教师在语言能力、知识结构及教学理念上都要有所...
关键词：农村中小学 英语教师 专业发展 
“国培计划”项目下的农村中小学英语教师专业化发展
《都市家教（上半月）》2017年第10期162-162,共1页徐梦溪 
基于国培项目的教学观察和访谈调研，笔者了解到云南省农村中小学英语教师教学实践中最为短缺的是一种教学思路。笔者试图以教师为核心，从英语教学材料分析，教学目标制定，学生学习的困难预测，相应的教学活设计动等相互关联的过程进...
关键词：国培项目 农村中小学英语教师 专业化发展 
农村中小学英语教师继续教育存在的问题及对策被引量：1
《山西农经》2017年第19期142-142,共1页李慧 
本文主要分析目前我国农村中小学英语教师继续教育存在的问题,并提出相应的改进农村中小学英语教师继续教育问题的对策。
关键词：农村中小学英语教师 继续教育 对策 
核心素养背景下农村中小学英语教师成长存在的问题及对策研究——以山东省滨州市为例被引量：3
《兰州教育学院学报》2017年第7期172-174,共3页潘英慧 
山东省教育科学规划项目"山东省农村中小学英语教师成长机制研究"(项目编号:2013GZ002);滨州学院校级教学研究项目"应用型本科院校青年女教师专业发展研究--以滨州学院为例"(项目编号:BYJYYB201419)
农村中小学英语教师的专业成长是农村中小学英语教学质量提高和学科发展的关键,是推动农村改革和发展的巨大力量。本文结合调查结果,依据"核心素养"理论的内涵分析了山东省农村中小学英语教师专业成长存在的问题,探讨了农村中小学英语...
关键词：核心素养理论 农村中小学英语教师 专业成长 问题 策略 
农村中小学英语教师专业成长途径探索——基于核心素养背景被引量：2
《南昌教育学院学报》2017年第4期95-96,99,共3页潘英慧 
山东省教育科学规划项目;项目名称:山东省农村中小学英语教师成长机制研究;项目编号:2013GZ002;滨州学院校级教学研究项目;项目名称:应用型本科院校青年女教师专业发展研究--以滨州学院为例;项目编号:BYJYYB201419
农村教师的专业发展问题己成为教育改革的核心问题之一。在新的以培养学生的核心素养能力为目标的课堂教学环境下,农村中小学英语教师如何实现自身的专业成长是实现农村中小学英语教师队伍建设和教学改革成功的重要条件。英语学科核心...
关键词：核心素养 农村中小学英语教师 专业成长途径 
新课改下农村中小学英语教师职业怠倦的问题及对策
《人生十六七》2017年第3Z期18-18,共1页邓婷 
2016年黔南州基础教育科研立项课题《瓮安县中小学英语教师的职业怠倦问题对策研究》的相关研究成果
随着我国当前教育和社会的进一步发展,现行的以传授知识为主的基础教育课程设置己明显不适应时代的发展和要求。为全面推进素质教育,面对新一轮课程改革,农村中小学英语教师在实践过程中存在一定的职业怠倦,本文就新课改下农村中小学英...
关键词：新课改下 英语教学 教师职业怠倦 
提高农村中小学英语教师多媒体课件制作能力的培养模式研究被引量：2
《电脑知识与技术》2017年第4期175-176,182,共3页赵巧梅 李智姗 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目《“国培计划”农村中小学英语教师多媒体课件制作能力培养研究》（编号：湘教通〔2012〕401号,NO.463）
随着新课改的不断深入,运用多媒体课件来辅助教学这一观念已经得到了大家广泛的共识。本文阐述了在英语教学中使用多媒体课件的必要性,并深刻的剖析了农村中小学英语教师多媒体课件制作能力现状与原因,并提出了农村中小学英语教师应具...
关键词：农村中小学英语教师 多媒体课件制作能力 培养模式 
农村中小学英语教师如何构建和谐英语教学环境
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第9期207-207,共1页梁虹 
近年来,总在提倡和谐社会,和谐校园,和谐师生关系,在农村工作的教师该如何让和谐的教学环境渗透到每一个学生的生活里,使之成为指导教学发展的有利条件,在相对不够发达的农村地区,这也是制约英语教学发展的一个瓶颈,在农村教师不断发展...
关键词：英语教师 农村 构建 和谐 
助力农村中小学英语教师走出教学能力困境之对策
《祖国》2016年第16期180-181,共2页熊燕 
我国农材中小英语教师的教学能力普遍比较薄弱,这种薄弱主要表现为教学认知能力不足、教学设计能力不足、教学实施能力不足、教学评价能力不足等方面,针对农村中小学英语教师教学能力存在的种种不足, 可以通过教师自主发展、师生合作发...
关键词：教学能力 自主发展 合作发展 
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