诺贝尔科学奖获得者

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诺贝尔科学奖获得者的人口学特征
《统计科学与实践》2024年第9期30-34,共5页原华荣 黄洪琳 孙胜梅 徐晓秋 
1901—2020年的624项诺贝尔科学奖被授予621名科学家。获奖者的人口学特征是性别比极高、寿命长、获奖年龄大、学科差异和年代变化显著。获奖者中,女性/性别比计22人/2723,其中物理学4人/5275、化学7人/2543、生理学-医学12人/1700。(1...
关键词：诺贝尔科学奖获得者 人口学特征 性别构成 平均寿命 获奖年龄 学科差异 年代变化 
政府资助科技人才成长路径研究:基于21世纪日本诺贝尔科学奖获得者的特征分析被引量：5
《科学管理研究》2023年第3期151-160,共10页陈瑞飞 韩霞 韩学影 史冬梅 
中国科协科技智库青年人才计划资助项目(编号:20220615ZZ07110268)。
科技人才是国家科技创新的有效供给和重要支撑。以日本诺贝尔科学奖获得者为研究对象,结合21世纪日本诺贝尔科学奖的结构特征分析,从微观视角透视诺贝尔科学奖获得者科研成长轨迹,重点围绕讲座制及讲座费、竞争性资助计划、战略型研究...
关键词：政府资助 科技人才 诺贝尔科学奖 
2019年诺贝尔科学奖获得者
《科技导报》2019年第24期F0002-F0002,共1页
基于扎根理论的日本诺贝尔科学奖获得者核心素养分析被引量：1
《煤炭高等教育》2019年第4期31-37,共7页靳露 
文章基于扎根理论,对21世纪以来日本18位获得诺贝尔自然科学奖的科学家的资料进行三级编码及分析,提取卓越科学家的核心素养,构建了以六大核心素养为标准的理论模型。由此提出:我国对于拔尖人才的培养,在实践中要注重营造尊重和崇尚科...
关键词：日本诺贝尔奖 核心素养 扎根理论 拔尖人才培养 
诺贝尔科学奖获得者的发文和引用随年龄的变化关系分析被引量：3
《情报探索》2019年第6期36-41,共6页高志 
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年项目“杰出科学家学术影响力扩散及学术地位塑造的规律研究”(项目编号:EGA180456)成果之一
[目的/意义]旨在研究诺贝尔科学奖获奖者发文和引用与年龄的变化关系,为探索杰出人才的学术成长规律提供参考。[方法/过程]利用非平衡面板数据对1900—2017年英美籍诺贝尔科学奖获奖者的年发文量和年被引量与年龄之间的关系进行分析。[...
关键词：发文量 被引量 年龄 诺贝尔科学奖获奖者 
世界科学技术活动中心转移规律再分析--以1901-2016年诺贝尔科学奖获得者国籍分布为例被引量：8
《科技进步与对策》2018年第18期11-19,共9页陈仕伟 徐飞 
通过对1901-2016年诺贝尔科学奖获得者国籍的计量分析,基本可以看出世界科学技术活动中心由德国转移到美国的大致状况以及当前世界科学技术研究发展态势:欧美国家是世界科学技术研究的重心,而美国是世界科学技术活动的中心,但是,这个地...
关键词：诺贝尔科学奖获得者 国籍分布 计量分析 世界科学技术活动中心 转移规律 
2014年诺贝尔科学奖获得者
《大学科普》2014年第4期5-5,共1页
大学与大师：谁成就了谁——以诺贝尔科学奖获得者的教育和工作经历为视角
《教育科学文摘》2012年第4期44-45,共2页刘少雪 
大学和大师是一对相互依存、相互成就的客体，在国内建设世界一流大学的讨论中，可能更多的人在关注大师对于大学的重要性，而忽视了大学在培养和成就大师过程中的重要性。在现有世界高等教育格局下，我国大学在吸引大师方面并不具有优...
关键词：世界一流大学 教育格局 诺贝尔科学奖 大师 工作经历 成就 获得者 相互依存 
中国科学院增选院士的年龄思考——诺贝尔科学奖获得者比较分析被引量：1
《决策咨询》2012年第4期72-74,共3页周红令 陈仕伟 
中国科学院增选院士的平均年龄与诺贝尔科学奖获得者出现了相反的发展趋势。根据赵红洲的研究,这应该是一个充满希望的征兆。但是这必须在坚持院士增选标准不变的前提条件下才是有意义的。对此我们必须认真对待,院士的增选必须坚持唯科...
关键词：中国科学院增选院士 年龄思考 诺贝尔科学奖获得者 
从科学社会学视角看2011年诺贝尔科学奖获得者被引量：4
《决策咨询》2012年第1期27-28,共2页陈仕伟 
从科学社会学的视角分析2011年诺贝尔科学奖获得者发现,从成果取得和认可的时间视角分析,科学家必须全身心地投入到科学研究事业中才能攀登科学高峰;从科学研究的最佳年龄来分析,科学家必须抓住这个最佳年龄才能达到科学高峰;从国籍分...
关键词：诺贝尔 科学奖 科学社会学 启示 
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