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英国的学校为什么坚持给家长写信
《基础教育论坛》2015年第11Z期58-58,共1页安光系 
在英国当家长,常常接到学校的各种信件。在不少地方,这个国家还保持着最传统的沟通方式。学校通过信函寄给家长的最重要的材料,自然是成绩单。每年两次,孩子最重要的成绩单肯定是由学校以信件方式寄给家长。平时考试的成绩单,大都由孩...
关键词：庆祝活动 重要一课 保险条款 一封信 成长史 排名次 教育机构 
一个没有奖状的国度
《基础教育论坛》2015年第6Z期54-,共1页叶莹 
国内的同学问我:德国有奖状吗?我只能回答,在德国洛阳纸贵,没奖状。每个学期放假时,家长就只能从学校那里拿到一张类似中国学校的"家庭报告书",上面对学生的社会人际关系以及每门功课的学习情况进行评价、评分(德国小学没有期末统考,成...
关键词：社会人际关系 中国学校 我的女儿 对我说 告诉我 分组作业 排名次 考满 中国青年报 梅西 
学生成绩排名是对知识教学本质的异化
《基础教育论坛》2014年第7Z期11-11,共1页顾云虎 
几年前,在被称为"高考工厂"的某中学,两位学生因成绩排名下滑,不堪压力,相继自杀。这一悲剧让笔者无比沉痛,也由此引发了从知识教学的角度对成绩排名的反思。依据考试成绩高低给学生排名次,虽饱受争议但盛行不止。批评者认为这种做法恶...
关键词：成绩排名 知识教学 目标激励 信奉者 学习过程 排名次 生存环境 长善救失 赋分 信息反馈 
“减负”,家长不应“添柴”
《基础教育论坛》2013年第6Z期52-52,共1页赵一民 
学生负担过重这把火越烧越旺,其中一个重要的原因就是家长在这把火上"添了柴"。综观现在的家长,对孩子的教育有三大误区:一是特别关注学校的文化成绩。现在的家长特别关注学校的文化成绩,总是以文化成绩去评价学校、教师和孩子。家长们...
关键词：文化成绩 机械重复 学校定位 望女成凤 学生负担 排名次 学校体育 身心负担 成长需要 教育方式 
芬兰教育不相信考试
《基础教育论坛》2012年第4Z期59-59,共1页
没有考试的学习生涯让教师和学生有更多时间学习他们爱学、想学的东西。新加坡《联合早报》9月14日讯:芬兰这个学生假期多、上课时数少、没有补习、没有排名次、没有考试、没有压力的北欧小国,过去十年在经济合作发展组织每三年举办一次...
关键词：国际学生 排名次 《联合早报》 课时数 博格 三年 青年参考 十年 文字描述 评鉴 
改革考试评价制度 规范办学行为——减轻孩子们过重的课业负担被引量：2
《基础教育论坛》2012年第3X期4-6,共3页胡平平 
上期本栏目就孩子健康成长的话题做了理论上的探讨,但理论只有付诸实践才具有生命力。如何在行动中真正做到关注每一个孩子的健康成长?减负是一个避不开的话题,也是当前仍然亟须解决的现实问题。
关键词：办学行为 考试评价 学生课业负担 考试分数 教学时间 排名次 周课时 中小学管理 日常教学 个人兴趣 
政策资讯
《基础教育论坛》2012年第2Z期3-3,共1页
"没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。"——叶澜现在,"有效教学"的提法已经很普遍了...
关键词：生命质量 教育质量 自主学习 叶澜 创造精神 郭思乐 升学考试 现代学校 孙云晓 排名次 
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