培养高技能人才

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明确企业需求,培养高技能人才
《人力资源》2025年第7期142-143,共2页李明端 
现代企业的竞争归根到底是人才的竞争,尤其是高技能人才的竞争,这就要求企业建立系统的、科学的高技能人才培养、选用、奖惩、晋升、淘汰管理制度和激励机制,充分挖掘企业现有的人才资源,从而使企业获得长足发展。随着卷烟企业产品结构...
关键词：企业需求 高技能人才 人才培养 
办好技工教育为铁路建设培养高技能人才
《中国培训》2025年第3期36-37,共2页无 闫永峰 
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。中国铁路工程集团有限公司(以下简称“中国中铁”)作为国家基础设施建设领域的主力军,发挥特大型央企的办学主体作用,积极参与构建以行业企业为主体、技工院校为基础、政府推动与社会支持...
关键词：中国创造 高技能人才 中国制造 技工教育 
高职院校中华优秀传统文化教育模式研究
《视周刊》2025年第5期98-98,共1页潘苗苗 
西安航空职业技术学院23年校级科研计划项目研究成果,项目名称:《寻根守正——传统文化价值观在高校教育中的实践性研究》(项目编号:23XHSK-06)。
在经济全球化与文化多元化的背景下,中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝,其传承与发展显得尤为重要。高职院校作为培养高技能人才的重要阵地,不仅承担着传授专业技能的任务,还肩负着弘扬中华优秀传统文化、培育具有高素质和高素养人才...
关键词：文化传承与创新 中华优秀传统文化 高职院校 文化多元化 大学生人文素养 专业技能 经济全球化 培养高技能人才 
浙江省机电技师学院
《机电工程》2025年第3期F0003-F0003,共1页
浙江省机电技师学院位于义乌市城北路60号,是一所以培养高技能人才为主体的省属国家级重点技工院校,创办于1978年,前身为浙江建材技工学校,2004年被评定为省级重点技工学校。2008年由省国资委成建制划转到浙江省机电集团,更名为浙江省...
关键词：高级技工学校 技工院校 浙江省人民政府 重点技工学校 成建制 机电技师 培养高技能人才 义乌市 
推动高等职业教育资源下沉,为县域发展培养高技能人才
《职教通讯》2025年第2期13-16,共4页徐伟 
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出,推动有条件地区将高等职业教育资源下沉到市县。这是加快构建现代职业教育体系,深入推进省域现代职业教育体系新模式试点,优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局的重大政...
关键词：现代职业教育体系 高等职业教育 教育强国 县域发展 教育布局 产业布局 政策举措 培养高技能人才 
浙江省机电技师学院
《机电工程》2025年第2期F0003-F0003,共1页
浙江省机电技师学院位于义乌市城北路60号,是一所以培养高技能人才为主体的省属国家级重点技工院校,创办于1978年,前身为浙江建材技工学校,2004年被评定为省级重点技工学校。2008年由省国资委成建制划转到浙江省机电集团,更名为浙江省...
关键词：高级技工学校 技工院校 浙江省人民政府 重点技工学校 成建制 机电技师 培养高技能人才 义乌市 
依托技能大师工作室培养高技能人才
《模具制造》2025年第2期53-55,共3页孙勤良 周忠友 
浙江省教育科学规划一般课题:基于中德SGAVE项目的新能源汽车技术专业实践教学改革研究与实践(2023SCG055)。
利用课堂教学+工匠坊+创新实验班3个教学平台,构建理论知识+实践技能+创新能力3个学习层次,实现学生全面发展与技能提升相融合+理论教学与操作训练相融合+实践能力与创新能力相融合3个融合,促进学生全面成长成才,实现“全人教育”,增强...
关键词：工匠精神 创新能力 技能人才 
以职业技能大赛为引领培养高技能人才的思考
《管理学家》2025年第3期37-39,共3页畅迎琴 
职业技能大赛作为高技能人才培养的重要平台,在推动技能标准完善、选拔技能人才、促进技能创新和弘扬工匠精神等方面发挥着不可替代的作用。以职业技能大赛为引领,能从国家和社会层面促进技能型社会构建,为经济高质量发展提供有力的技...
关键词：职业技能大赛 高技能人才 引领路径 
技能大赛在培养高技能人才中的作用与价值
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期006-009,共4页彭维新 傅泽勋 
2023年兰州职业技术学院院级科研项目《高技能人才培养教学成果转换的探索研究——以第46届世界技能大赛木工项目国家集训队为例》(编号:2023XY-16)。
高技能人才的培养对于提升国家竞争力和推动经济发展具有重要意义。技能大赛作为选拔和培育高技能人才的重要平台,在人才培养中发挥着不可替代的作用。本文以第46届世界技能大赛木工项目国家集训队为例,探讨技能大赛在高技能人才培养中...
关键词：技能大赛 高技能人才 人才培养 职业教育 
加拿大合作教育模式培养高技能人才的经验与借鉴——以滑铁卢大学为例
《高等职业教育探索》2024年第6期53-61,共9页李莹 杨瑞麒 陆宇正 
国家社会科学基金教育学一般课题“高质量发展背景下职业教育产业学院发展模式与运行机制研究”(BJA230039)。
合作教育模式是加拿大高校培养高技能人才的重要途径。滑铁卢大学合作教育模式遵循明确利益相关者角色定位、学习学期开展岗位招聘、工作学期进入真实岗位以及形成校内外联结式质控的四阶段流程。合作教育模式在培养高技能人才的过程中...
关键词：合作教育模式 高技能人才 加拿大 滑铁卢大学 
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