配和声

作品数：17被引量：17H指数：2
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经过的和弦在配和声中的应用教学研究
《成才》2021年第9期65-66,共2页龙珲 
经过的和弦有着不同的种类且与前后和弦也有着不同的连接,在配和声应用教学中应抓住其在旋律与低音声部音级进行特征,对应性地选择经过的和弦。
关键词：经过的和弦 旋律 低音 音级 
“山歌社”为民歌配和声的历史创举被引量：11
《星海音乐学院学报》2018年第4期87-106,共20页刘康华 
20世纪40年代,重庆国立音乐院的作曲学生以"山歌社"的名义开展了一场别开生面的"民歌运动",在中国民族音乐发展的道路上留下了深深的印迹。文章在研究"民歌运动"文史与乐谱资料的基础上,概括其发生与发展的历史进程,阐述了当年作曲学子...
关键词：民歌运动 “山歌社” 五声音阶 和弦 技法 
和声课在高职师范生音乐教学中的合理运用被引量：1
《南方职业教育学刊》2013年第4期38-41,共4页李曙 
目前,高职院校音乐教育专业的和声课由于盲目跟随本科音乐院校的教学模式,没有顾及师范专业的特殊性,导致教学效果事倍功半,学生们无法掌握日后就业必须的音乐技能。从教育实践出发,指出了和声课在音乐教育中的重要地位,提出了从更新教...
关键词：师范和声 三行谱 和弦式伴奏 歌曲配和声 
传统和声中的“跳进”分析
《大家》2011年第17期37-37,共1页朱沛龙 刘克利 
和声"跳进"在传统的和声中无处不在,在做和声题中往往也被称为"禁例"而被禁止。和声的声部进行"跳进"是不可避免的,但是"跳进"也有很多种情况是允许并常用的。归纳和分析这些常用到的和声"跳进",对于和声的学习和应用来说有着重要的意...
关键词：配和声 主和弦 传统和声 声部进行 和弦连接 表现音乐 平稳进行 旋律音 七和弦 分析 
浅谈如何学好和声学
《成才之路》2007年第6期88-88,共1页李涛 
和声课是艺术类院校共同必修课之一,是古典音乐的基础和支柱,是为了培养学生多声思维和多声部音乐分析能力的一门课程。在学习过程中,学生都觉得和声教学内容比较烦琐、死板,许多老师也说和声学不好教,其实我觉得学好和声学关键就是把...
关键词：和声学 配和声 分析能力 属七和弦 艺术类院校 多声思维 教学内容 古典音乐 简单原则 和声课 
为滇剧音乐配置和声的处理手法极其意义被引量：1
《民族音乐》2003年第12期46-48,共3页刘鸣 
滇剧是我国云南省汉民族一个古老的地方剧种,流行于云南全境及四川会理、贵州盘县等地。滇剧的声腔、剧目大都是外省流入云南的,徽剧、京剧、川剧、梆子腔对滇剧的形成发展都有影响。在将近二百年的发展过程中,与云南各民族人民的生活...
关键词：滇剧音乐 配和声 五声性 旋律 唱腔 云南省 和弦 形成发展 贵州盘县 和声配置 
论钢琴即兴伴奏能力的训练
《赤峰教育学院学报》2001年第6期42-43,共2页孙孝良 
钢琴的即兴伴奏,有别于构思充分的艺术伴奏,因而带有临时性、即兴性、创造性的特点,具有更大的实用性和灵活性。即兴伴奏要求弹奏者在较短的时间内,抓住旋律的特征,运用心智技能,迅速地进行分析、比较、提炼,概括,设计好相应的和声、织...
关键词：钢琴即兴伴奏 即兴伴奏能力 旋律片断 配和声 训练 和声内涵 应用能力 和弦外音 和声思维能力 键盘和声 
和声学实用教程自学辅导(十)
《人民音乐》1956年第1期26-29,31,共5页刘烈武 
六十五,教程§28Ⅶ级减三和弦的六和弦（一）Ⅶ级减三和弦是属功能组的三和弦。（二）因为它是减三和弦,很少用原位（请参看教程§46补释1）,通常用它的第一转位,即Ⅵ级减三和弦的六和弦。和弦标记是Ⅶ6。（三）Ⅶ级减三和...
关键词：主和弦 和声学 自学辅导 教程 接法 不协和和弦 旋律 三全音 配和声 功能组 
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