普通班学生

作品数：72被引量：19H指数：2
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新课改背景下高中生化学学习行为习惯与学习效能研究
《高考》2023年第31期138-140,共3页王秀兵 
教学工作中,总会遇到一批在学习中累得愁眉不展的学生,虽然他们在咬牙坚持着,但结果并没有什么改变,学业上没有大的进步。原因是什么?如何去改变?笔者经过不断思索、沟通、讨教、调查和实践,得出了如下结果:被调查的学生中凡化学成绩不...
关键词：普通班学生 化学学习行为习惯优化 提高学习效能 
荣誉学院本科生的学业表现更优异吗?——与普通班学生的群体比较分析被引量：4
《高教探索》2022年第1期67-74,共8页韩婷芷 
2017年度国家自然科学基金面上项目“过程视阈下的优质高等教育机会城乡差异及矫正措施的实证和政策研究”(71774056)的阶段成果。
荣誉学院是我国高校中拔尖创新人才培养的主要阵地。本研究设置参照组,打破"唯成绩论"的评价标准,从比较的视角对X大学荣誉班及普通班本科生的学业表现开展群体差异分析。研究发现,较普通班学生而言,荣誉班学生并未表现出更加优异的学...
关键词：荣誉学院 本科生 拔尖创新人才 学业表现 
付出了,就是值得的
《传奇故事（破茧成蝶）》2022年第1期22-23,共2页内斯 
今天北京的空气指数爆表,沙尘暴来临的天气,天空都是昏黄昏黄的,如果不是北方同学提醒,我还以为只是天变了种颜色。于是我在怀念海南漫无边际的蓝天和大片白云时,想起我们高中校园里能看到的最美的晚霞。.每天晚上,在我们五楼的走廊上...
关键词：普通班学生 高中校园 沙尘暴 走廊 晚霞 努力学习 
益阳市箴言中学太极班与普通班学生心理健康调查与分析
《文体用品与科技》2021年第23期113-114,共2页黄伟 高春刚 
(1)目的:以益阳市箴言中学太极班与普通班学生的心理健康差异为研究对象,探索练习太极拳对中学生心理健康及其各个具体方面的影响;(2)方法:重点采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法。实验法中太极班进行二十四式...
关键词：太极拳教学 中学生 心理健康 
卓越班学生与普通班学生专业适应性对比研究——以N大学特殊教育专业为例被引量：1
《现代特殊教育》2021年第12期18-23,共6页魏婷婷 
江苏省高校哲学社会科学基金项目“卓越班学生专业适应性与学业自我效能感的研究——基于高师特殊教育本科专业”(2017SJB0644)的研究成果。
培养卓越特殊教育教师是我国特殊教育事业发展的保障。采用《大学生适应性正式量表》,从专业承诺、专业学习动力、专业学习行为和专业自我效能四个维度,对特殊教育专业卓越班和普通班学生的专业适应性进行了调查研究。结果表明,特殊教...
关键词：卓越班 专业适应性 专业承诺 专业学习动力 专业学习行为 专业自我效能 
高中普通班学生英语阅读的教学策略探究
《求知导刊》2020年第15期24-25,共2页莫楚函 
新课程标准实施以来,传统教学模式的弊端越来越明显。新的教学模式、教学理念也正在不断地被人们所开发研究并加以应用,而单一的知识成绩提升并不足以满足如今的教育理念,因此当下教育观点是要求各地区都能建立一个高效率、高效果的新...
关键词：英语阅读 高中 策略 
重点班与普通班学生时间管理倾向的对比研究
《当代家庭教育》2020年第1期9-9,共1页冉艳艳 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中生时间管理倾向的调查分析与对策研究”的阶段性研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB0098).
时间管理倾向是指个体在利用与分配时间方面的一些心理和行为特征。时间对我们每个人来说都是非常重要的资源,但同时时间却是有限的,那么如何合理的利用时间就显得尤为重要,尤其是对于学业繁重的高中生来说,他们正处在成长的重要阶段,...
关键词：普通班 重点班 时间管理倾向 
体育班班主任工作总结
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期147-147,共1页杨洋 
在校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,也交织着酸甜苦辣。这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟...
关键词：班主任工作 普通班学生 体育 逆反心理 教学过程 学校 德育 酸 
激发普通班学生集体荣誉感的实践与思考
《试题与研究（教学论坛）》2018年第36期28-28,共1页谷卫山 
《中学生课程标准》曾明确提出“培养 中学生热爱集体、关心他人的德育教育”作为教师 则需要正确引导学生培养班集体荣誉感,使整个班 级有一种凝聚力。古人云“亲其师而信其道,而信 其道方可好其道乃至行其道”。在新课程改革的背 景下...
关键词：荣誉感 凝聚力 主导作用 
“普通班”学生学习物理的障碍及对策
《科普童话（新课堂）》2018年第37期80-80,共1页苏洁 
这几年一直担任实验班和普通班的教学工作,在平时的教学和检测中,发现普通班学生在学习物理上有许多的困难和问题,导致他们的物理成绩很不理想。造成他们学习困难的原因有很多,除了学习周边环境因素的影响之外,这些学生的主观因素也起...
关键词：学习物理 普通班 
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