普通高校舞蹈教育

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普通高校舞蹈教育“情境化”教学之我见
《大众文艺（学术版）》2023年第6期131-133,共3页胡希颖 
传统的舞蹈教学模式进入普通高校舞蹈课堂后,在学生身体技能开发和舞蹈传统文化不足的前提下,普通高校舞蹈课堂出现了舞蹈课程不被学生关注,舞蹈课程教学目的难以或无法得到实现的困境。而加入舞蹈“情境化”教学贴近大学生的生活和真...
关键词：普通高校 舞蹈教育 情境化教学 线上教学 教学 
新时期普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教改分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00364-00364,366,共2页周川艺 
随着国际间文化交流的越发频繁和紧密,多元文化教育理念也逐渐在各高校中兴起,而在普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教育,不仅有助于实现学生综合素养与能力的全面培养和发展,对新时期普通高校的教育改革和发展也有着重要意义。本文简单...
关键词：普通高校 舞蹈教育 多元文化教育 
普通高校舞蹈教育的现状及改革路径
《艺术家》2020年第5期138-139,共2页李梦婷 
舞蹈属于一种集力量及美于一身的肢体性运动,通过舞蹈能够促使人的动作和情感合二为一,通过舞蹈肢体展现思想和情感,能够促使观赏舞蹈的人在心灵上获得愉悦和慰藉,也可以促使观赏者感受到舞蹈艺术魅力。本文对普通高校舞蹈教育的现状及...
关键词：普通高校 舞蹈教育 现状 改革路径 
浅谈普通高校舞蹈教育现状及对策研究
《新丝路（下旬）》2018年第4期95-95,共1页何晓岚 
高校校园文化作为一种校园文化环境和氛围,既有社会文化的共性特征,也有自己鲜明的个性特征,其建设对于高等教育及其人才培养具有重要作用。高校校园文化既是高校人才培养所必须的文化氛围,又是高校教育的重要组成部分。舞蹈以其独特的...
关键词：舞蹈 舞蹈教学 现状 对策 
交叉学科视角下普通高校动作教育研究被引量：3
《北京舞蹈学院学报》2017年第6期128-131,共4页井志伟 黄婷婷 
普通高校大学生是国家未来发展的生力军,因此,对其培养既要注重专业知识的"深",又要顾及文化素质的"广",从而培养出更加全面、更具创新精神的人。本研究基于将"深"和"广"相结合的理念,探索普通高校舞蹈艺术理论、实践及交叉学科应用的...
关键词：动作教育 拉班理论 交叉学科 普通高校舞蹈教育 
从北京城市学院舞蹈课的开展看普通高校舞蹈教育的推行被引量：4
《舞蹈》2017年第8期68-70,共3页武艺 
针对舞蹈教育的美育功能，著名辫蹈教商家吕艺生教授曾提出“舞蹈教育要面向全俸学生”，舞蹈数育作为艺术教育的一部分，它融合了音乐、美术、文学、戏剧等多种艺术成分在典中，是实施素质教育的重要手段和途径之一。
关键词：舞蹈教育 北京城市学院 普通高校 舞蹈课 艺术教育 美育功能 素质教育 音乐 
普通高校舞蹈教育的问题与对策
《明日风尚》2017年第19期138-138,共1页张琎雯 
舞蹈是艺术之母,舞蹈教育是素质教育的重要组成部分。纵观我国普通高校的舞蹈教育的现状,无论是认识、师资、教学方式等软件方面,还是设施投入等硬件建设方面都有待进一步加强。文章分析普通高校舞蹈教育过程中存在的问题,并提出相应对策。
关键词：普通高校 舞蹈教育 教学方式 
探讨普通高校舞蹈教育的途径与目标被引量：1
《明日风尚》2017年第14期140-140,共1页石新海 
随着国家经济的不断发展和社会文明的不断进步,我国当代大学生也越来越注重追求丰富多彩的大学生活。为了满足大学生的精神建设需求,为社会培养全面发展的人才,越来越多的高校开设了舞蹈课程,学校内部也开展了各种舞蹈社团,既丰富了大...
关键词：舞蹈教育 途径与目标 艺术修养 
普通高校舞蹈教育的问题与对策
《明日风尚》2017年第2期47-47,共1页万雯丽 
素质教育是目前教育界所倡导的重要内容,舞蹈教学是素质教学的重要组成部分,舞蹈课程对高校学生来讲至关重要,本文分析了普通高校舞蹈教育存在的问题以及针对问题提出的改革对策。
关键词：高校 舞蹈教育 问题 对策 
基于多元智能理论的普通高校舞蹈教育教学研究被引量：2
《同行》2016年第10期226-,共1页裴亚建 
高校舞蹈专业学、演、赛、研、创相结合的人才培养模式中,多元智能理论为此提供了更为积极的应用策略,改变学生知识构架,与社会人才需求相结合,通过从'身体——动觉智能'到'多元智能'的开发,逐渐达到以'技术表演'为中心向以'能力培养'...
关键词：多元智能理论 舞蹈教育教学 
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