期末评语

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如何撰写有温度的期末评语
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期20-21,共2页贺碧翠 
一份好的期末评语,不仅能激励学生继续努力,帮助学生明确改进方向,也能使家长了解孩子的阶段性成长情况。笔者结合工作实践分析期末评语撰写普遍存在的问题及成因,并提出拙见,与班主任同仁共勉之。
关键词：班主任 激励学生 问题及成因 如何撰写 阶段性成长 实践分析 改进方向 评语 
以“中国风”期末评语赋能学生成长
《河北教育(德育版)》2025年第3期48-48,共1页贾秀梅 
期末评语是对学生一学期表现的综合评价,也是激励学生成长进步的重要抓手。在撰写评语时,教师可以以中华优秀传统文化为期末评语注入活力,以“中国风”评语提升期末评价在学生成长中的效能。1.低年级:儿歌启智,俗语温心,隐语启蒙。低年...
关键词：中国风 学生成长 期末评语 中华优秀传统文化 综合评价 
期末评语大赏:我们生活在时间里
《第二课堂(初中版)》2024年第11期47-53,共7页孙若兰 张诗霖 黄新宇 李晨萱 万子轩 戴静文 何浩然 陈文轩 郭佳希 刘怀宇 周千扬 邓思菡 夏云逸 隆文珊 戴文婷 廖茜贝 陈朵依 谢涵茜 周子轩 江君豪 
著名作家余华说:“我们并不是生活在土地上,事实上我们生活在时间里……时间将我们推移向前或向后,并且改变着我们的模样。”对于学生来讲,期末评语就是时间的刻度,见证着我们的成长,标示着我们的得失。下面选取的这些期末评语,有写给...
关键词：同窗好友 评语 爱的语言 期末 生活 
如何写好小学生期末评语
《广西教育》2023年第22期22-25,共4页陈晟锋 
期末评语对学生成长和发展具有重要的意义。学生期末评语是对学生表现的浓缩反馈,是学生认识自己的优点和缺点的一面镜子,也是教师知识涵养、教育理念和教育热忱的体现。本文从收集学生表现、评语撰写形式及注意事项等方面探索学生期末...
关键词：小学生 期末评语 撰写方法与要求 
挖掘积极品质 共写期末评语
《新班主任》2022年第4期29-30,共2页李亚婷 
每学期初,我会给每一个学生建立一个便签档案,当某个孩子身上发生重大的事情或触动我的瞬间时,我会及时把想法记录在属于他的便签上。这样做一方面可以将便签作为学生成长档案的一部分,另一方面还可以为期末写评语做准备。到期末写评语...
关键词：学生成长档案 闪光点 积极品质 每一个学生 写评语 期末 共写 挖掘 
一本书,一个人,一个孩子——期末评语后致班级孩子的一封信
《班主任之友（小学版）（下半月）》2022年第1期72-73,共2页曹秋英 
亲爱的孩子们:此时此刻,我写完了你们所有人的期末评语,似乎,我应该绵绵长长地叹一口气。也的确,我应该这么做。期末的一项大工程,完工了。可谁能知道,忐忑不安,才是我现在的真实写照。当了十几年的班主任,从没有过这样的经历。写了十...
关键词：班主任 一封信 精雕细琢 班级 评语 期末 所有人 孩子 
用鲜活的语言刻画每一个生动可爱的学生——谈班主任如何写好期末评语
《新智慧》2021年第31期33-35,共3页顾梦燕 
每到一学期工作结束之际,撰写学生评语成为班主任不可忽视的一项工作。短短几行评语,虽然字数不多,却一字千钧,因为评语是一根纽带,联系着学校与学生。它是学校向家长开放的了解孩子的窗口,家长通过教师撰写的对学生的综合性评语,能更...
关键词：班主任 无声胜有声 了然于胸 为人处世 学生评语 不可忽视 学校与学生 鲜活的语言 
基于格局观的治愈系期末评语设计与实践被引量：1
《中小学班主任》2021年第15期20-22,共3页费颖 
期末评语,是老师对学生一学期表现和成长的综合性评价,是教育评价的重要组成部分,也是对各种定量评价的有效补充。本文从学生对期末评语的心理期待出发,以不同年段学生的心理需求为立足点,创设师生间积极互动的评语模式,做大班级管理的...
关键词：期末评语 格局观 实践研究 治愈系 
核心素养视域下定制学生期末评语
《中小学班主任》2021年第S01期24-26,共3页王静娜 
期末评语是教师对学生一学期表现的总结,也是促进学生核心素养发展的重要途径,家长可以在期末评语中了解孩子的在校表现,本文通过对期末评语内容和形式的创新实践,总结出教师撰写评语时应遵循客观性、精准性、全面性、创新性四大原则。
关键词：核心素养 期末评语 学生发展 
浅谈学前儿童期末评语的现状、存在问题及解决策略
《教育界》2021年第20期59-60,共2页姜文彦 
期末评语能够有效概括、反映学前儿童各方面的发展情况,对幼儿的全面发展具有极大的促进作用。充分认识期末评语对学前儿童发展的作用和意义,对幼儿素质教育的全面开展具有重要作用,同时能够使家长对幼儿在园情况形成积极认识,有利于提...
关键词：期末评语 幼儿 发展 家园联系 
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