汽车理论

作品数：231被引量：342H指数：9
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以方程式赛车实践促汽车理论课程学习的教学模式探讨
《汽车实用技术》2024年第20期116-119,共4页李振 康正阳 缪小冬 刘锐 徐坤 
教育部产学合作协同育人项目(202102102061,220903203053106,220903203073708);江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG311);机械工程国家级一流专业建设项目;车辆工程江苏省一流专业建设项目;2024年度南京工业大学劳动教育实践项目“与FSC赛事深度融合的劳动及实践课程体系”。
为了适应经济社会发展,贯彻国家关于人才发展的重大战略,培养实用型、高技能人才是高等教育的重要任务。文章以大学生方程式赛车项目为依托,以汽车理论教学为切入点,探讨了如何深度融合实践与理论教学。首先介绍了方程式赛车项目的背景...
关键词：实践与理论融合 教学模式 方程式赛车 汽车理论 车辆工程专业 
基于OBE理念的汽车理论课程思政教学改革与实践被引量：1
《汽车实用技术》2024年第9期155-158,共4页胡爱军 陈水生 王艳鹏 和夫英 
河南理工大学机械与动力工程学院思政专项:融入课程思政和成果导向理念的车辆工程专业《汽车理论》课程教学研究与实践(JX013)。
基于成果导向理念,以提高学生专业知识、能力和素养为目标,根据汽车理论教学内容去深入挖掘思政元素,将思政元素与课程教学内容相融合,合理设计教学实施方案、考核方式等环节,并根据课程目标达成情况和课程思政效果持续改进教学环节。...
关键词：思政教学 成果导向教育理念 汽车理论 教学改革 
基于线上线下混合教学模式的汽车理论课程思政元素挖掘与实施被引量：1
《汽车实用技术》2024年第10期165-169,共5页李曼 孙悦超 陈敬渊 
2023年广东省教育厅创新强校工程项目“高等教育专项:汽车服务工程专业职普融通专本一体化人才培养研究与实践”(2023GXJK377);2021年岭南师范学院课程思政示范团队项目“厚德强技,知行合一:汽车构造类骨干课程教学团队”(岭师教务2021第124号);2021年岭南师范学院质量工程项目“汽车构造类课程教学团队”(岭师教务2021第165号);2023岭南师范学院课程思政项目“汽车理论”(岭师教务2021第165号)。
结合专业特色及课程特点,开展了基于线上线下混合式教学模式的汽车理论课程思政元素挖掘与实施。利用超星学习通线上平台及线下课堂教学,创新教学方法,建立混合式教学模式。同时从专业知识点和教学活动两方面切入,挖掘出个人、社会和国...
关键词：课程思政 混合式教学 汽车理论 
生成式人工智能在汽车理论专业课教学中的应用被引量：1
《汽车实用技术》2024年第7期168-171,共4页许莎 李锦 金光灿 
上海工程技术大学教学建设项目:多元视角下新工科课程思政教学评价体系构建——以汽车理论为例(x202201003)。
生成式人工智能技术对高等教育产生了深刻的影响。文章以车辆工程专业的必修课程汽车理论为例,探索了国内生成式人工智能工具讯飞星火在专业课程教学中的应用。利用讯飞星火平台,教师可以更加快捷地进行教学构思、教学设计、教案编写、...
关键词：讯飞星火 生成式人工智能 汽车理论课程 专业课教学 
OBE理念下的汽车理论课程思政建设与探索被引量：3
《汽车实用技术》2024年第3期125-128,共4页杨淇 康小平 郜敏 武志伟 巩少鹏 
山西能源学院2022年省级教学改革创新项目“虚拟仿真技术在机械类课程教学中的应用研究”(J20221266)。
新工科背景下,成果导向教育(OBE)理念和课程思政交叉融合于专业课程教学,对专业课教师提出了新的要求与挑战。文章以山西能源学院车辆工程专业基础课汽车理论为研究对象,基于OBE理念进行课程思政元素的挖掘与教学改革。以学生为中心,产...
关键词：汽车理论 OBE理念 课程思政 教学改革 
新工科背景下汽车理论课程思政探索与实践被引量：1
《汽车实用技术》2023年第24期168-173,共6页戴海燕 李淼林 李长玉 
广东省高等教育学会“十四五”规划高等教育研究课题(21GYB64);广州城市理工学院课程思政教改项目(S20221018)。
为培养德智体美劳全面发展的综合性人才,高校专业课程应进行课程思政改革。文章在分析汽车理论传统教学方式的现状和问题基础上,详细分析了该课程的知识目标、能力目标和思政目标,并提出了达成三个目标进行的思政教学改革方案和措施,将...
关键词：课程思政 价值引领 汽车理论 立德树人 
汽车类专业课程思政建设的探索与实践——以汽车理论为例被引量：7
《汽车实用技术》2023年第21期152-156,共5页杨松 
2022年度新乡学院课程思政示范课——汽车理论(120180223017);2022年度新乡学院教育教学改革研究与实践(一般)项目(1205402203);2023年度新乡学院思想政治工作培育项目(20230102)。
全面推进课程思政建设是高等学校人才培养的应有之义,更是必备内容。专业课程作为课程思政建设的基本载体,如何达到润物无声的育人效果,是每位专业课教师必须面对和思考的问题。文章以汽车类专业为切入点,阐述了课程思政引入汽车类专业...
关键词：课程思政 专业课程 汽车理论 车辆工程 
新工科和工程认证背景下《汽车理论》课程教学改革被引量：6
《汽车实用技术》2023年第16期180-183,共4页李志远 苏丹丹 李浩东 常云霞 
教育部产学合作协同育人项目(22097135275524);河北大学质量技术监督学院第二批教学改革研究项目(ZJXYJG-202206)。
《汽车理论》是高校培养高素质车辆工程专业人才的核心课程,是指导汽车专业人员从事汽车工程实践的理论基础。文章针对《汽车理论》课程传统教学方面的不足,基于新工科建设和工程教育认证内涵,提出了“一个中心,两个导向,六个结合”的...
关键词：新工科 工程认证 《汽车理论》课程 教学改革 
汽车动力学仿真软件应用开发与教学实践
《汽车实用技术》2023年第5期176-181,共6页来飞 肖豪 董红亮 付江华 
重庆市高等教育教学改革研究项目(203334);重庆理工大学研究生教育高质量发展项目(gzlkc202206)。
为提高汽车理论课程的教学效果,利用MATLAB建立基于图形用户界面(GUI)的汽车动力学仿真软件。该软件主要包括汽车动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性以及平顺性等模块。在汽车理论的教学过程中,一方面学生可以在软件中根据自己的...
关键词：汽车理论 汽车动力学仿真软件 图形用户界面(GUI) 教学辅助 教学实践 
多元视角下汽车理论课程思政教学评价体系被引量：1
《汽车实用技术》2023年第2期184-187,共4页许莎 张缓缓 刘新田 
上海工程技术大学教学建设项目:多元视角下新工科课程思政教学评价体系构建——以《汽车理论》为例(x202201003)。
为了提高汽车理论课程的思政教学质量,考察汽车理论思政教学实施的效果,文章将汽车理论作为车辆工程专业的重点课程,对汽车理论课程思政教学的评价体系展开研究。依据汽车理论课程思政教学目标,针对目前汽车理论思政教学评价中存在的问...
关键词：汽车理论 课程思政 车辆工程 多元化 评价指标 教学评价体系 
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