青年外语教师

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青年外语教师如何做跨学科应用研究——赵伐教授访谈录
《江苏外语教学研究》2024年第4期66-70,共5页陶伟 赵伐 
国家社科基金青年项目“新文科背景下高校青年外语教师‘跨学科研究能力,动态发展研究”(22CYY025)的阶段性成果。
赵伐教授长期致力于跨学科应用研究。在本次访谈中,他结合自己40多年的治学心得,阐述了外语领域跨学科应用研究的重要性、跨学科研究的重点方向、青年教师跨学科研究能力及其发展路径和相关环境创设,还指出了中国学者的独有特点以及国...
关键词：跨学科研究 青年外语教师 问题驱动 整体思维 
高校青年外语教师跨学科研究能力的多元发展路径被引量：1
《西安外国语大学学报》2024年第3期45-49,共5页陶伟 
国家社会科学基金青年项目“新文科背景下高校青年外语教师‘跨学科研究能力’动态发展研究”(项目编号:22CYY025)的阶段性研究成果。
本文采用叙事案例研究方法,探究了6名高校青年外语教师的跨学科研究能力发展路径。对访谈和案例素材的分析发现,由于教师能动性和环境支持性两个要素的交互作用,这些教师的跨学科研究能力呈现出三种发展路径:主体驱动型、环境驱动型和...
关键词：跨学科研究能力 发展路径 青年外语教师 
中国高校青年外语教师研究60年:回顾与展望
《外语界》2023年第5期89-96,共8页陶伟 
国家社科基金青年项目“新文科背景下高校青年外语教师‘跨学科研究能力’动态发展研究”(编号22CYY025)的阶段性成果。
高校青年外语教师的专业发展对外语教育质量产生重要影响,但相关研究仍有待拓展。本文回顾分析了过去60年中国高校青年外语教师研究,发现已有研究在理论视角上经历了从经验主义到理性主义再到人本主义的演变,核心主题包括青年教师基本...
关键词：青年教师 外语教师发展 人本主义 经验教师 混合方法 
教育人类学视域下民族地区高校青年外语教师生活遮蔽与实现
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2022年第7期1-7,共7页吴斐 
湖南省教育规划课题“新时代地方本科院校创新型外语教师发展研究”(项目编号:XJK21BGD002)的阶段性成果。
高校青年教师是民族地区高等教育发展的未来,必须高度关注该群体的生存状态,而生活世界是生存状态的重要表征。针对民族地区高校青年外语教师生活世界被遮蔽的现状,以教育人类学生命价值观为理据,揭示其真实的生活世界,并从返璞归真,实...
关键词：教育人类学 高校青年外语教师 生活世界 遮蔽 实现 
青年外语教师的漫漫取经路——读《用精神行走的人:记老一代北外外语教师的教育人生》有感
《文学少年》2021年第25期0273-0273,共1页李莹捷 
青年外语教师在成长过程中需要有榜样的力量,北外老一辈的优秀教师用理想和信念、激情与奉献谱写的外语教育鸿篇正是这个时代呼唤的精神力量,他们平实却伟大的教学故事为当代青年外语教师的自我提升提供了重要的启示。
关键词：青年外语教师 北外老一辈优秀教师 教学启示 
教育信息化背景下高校青年外语教师教育技术学术能力调查研究
《英语广场（学术研究）》2021年第26期96-101,共6页李俊丽 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2020SJA2395)。
教育信息化背景下,教育技术学术能力是高校外语教师专业发展不可缺少的重要内容。本研究以江苏省5所地方院校的青年外语教师为研究对象,通过调查问卷的方式探知其教育技术学术能力的现状以及妨碍因素,并提出相应的对策,以期促进青年外...
关键词：教育信息化 教育技术学术能力 青年外语教师 现状分析 影响因素 
高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径探赜被引量：1
《成才之路》2021年第19期8-9,共2页李锡岚 
文章简述高职院校青年外语教师教学科研能力的影响因素,并探讨高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径。青年教师是高职院校教师队伍的中坚力量,高职院校要构建科学合理的青年教师培养体系,优化师资培训机制,引导青年教师主动学习,...
关键词：青年外语教师 教学与科研能力 提升 路径 
高校青年外语教师教学能力提升路径——以第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛为例被引量：1
《天津职业技术师范大学学报》2021年第2期74-78,共5页才萌 
以高校青年外语教师教学能力不足为切入点,采用案例分析法和归纳法,以第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛为例,结合近年来高校外语教师发展的相关文献,对高校青年外语教师教学能力问题进行了研究,指出了提升教学能力的可行性路径...
关键词：青年外语教师 教学能力 教学设计 教学大赛 教学实践 
高校青年外语教师主流意识形态传播策略研究——以“互联网+”为平台被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第11期43-46,共4页聂佳 王贤 郭为 周萍 
重庆市研究生科研创新项目资助课题“‘互联网+’视域下高校青年外语教师主流意识形态主导权掌控机制研究”(项目编号:CYS19309)。
高校青年外语教师站在接触西方思想文化的前沿,他们是高校学生主流意识形态获得的首要影响者。对我国主流意识形态的传播不仅是高校青年外语教师的重要责任,更是高校外语教学较高层次的教学要求。面对西方意识形态的侵蚀,高校青年外语...
关键词：青年外语教师 主流意识形态传播 策略 
高校青年外语教师主流意识形态的对策研究——以重庆某高校为例被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2020年第4期81-82,共2页郭为 聂佳 
重庆市研究生科研创新项目“‘互联网+’视域下高校青年外语教师主流意识形态主导权掌控机制”(CYS19309)。
高校主流意识形态的传播是高校教育教学的重中之重。近年来,高校外语教学中逐渐显现出一些有违我国当前主流意识形态传播的现象。作为高校外语教师,不应在外语教学中只讲授和传播西方文化、思想及价值观等,还应不遗余力地传播和弘扬我...
关键词：青年外语教师 主流意识形态 对策研究 
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