青少年媒介素养

作品数：79被引量：186H指数：8
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相关作者：陈苗苗董小玉黄楚新朱天韩璐更多>>
相关机构：河北大学中国人民大学中国青年政治学院西南大学更多>>
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青少年媒介素养与青少年媒介参与探析
《新闻文化建设》2025年第1期75-77,共3页孔雪 
21世纪以来,新媒体已逐步发展为人们不可或缺的生活组成部分,不仅彻底重塑了人们的生活模式和思考方式,在青少年的成长阶段更是发挥着重要的作用。面对新媒体技术的快速演进,青少年是否具备充足的媒介素养,以便于在不断升级且多变的媒...
关键词：新媒体 青少年 媒介素养 
乡村文化振兴视域下四川民族地区青少年媒介素养提升研究
《新闻传播》2024年第24期43-45,共3页纪征 
西南民族大学少数民族研究中心资助项目“乡村文化振兴视域下四川民族地区青少年媒介素养提升研究”(项目编号:ZC202305)的成果
现代社会,媒介已成为信息传播的重要途径,青少年通过媒介获取信息、认识世界的能力对于传承和弘扬民族文化至关重要。四川民族地区拥有丰富的民族文化资源,然而,由于地理环境、经济发展等因素的制约,四川民族地区的青少年在媒介素养方...
关键词：乡村文化振兴 四川民族地区 青少年媒介素养 
全媒体时代青少年媒介素养教育研究
《社会科学前沿》2024年第10期42-48,共7页刘文艳 
在全媒体时代的浪潮下,青少年作为数字世界的原住民,正面临着前所未有的信息冲击和复杂多变的媒介环境,受到严重的信息过载和虚假信息挑战,这对于青少年的媒介素养提出了新要求,加强媒介素养教育成为教育领域的紧迫任务。然而,当前的媒...
关键词：全媒体 青少年 媒介素养教育 
青少年媒介素养提升策略探析被引量：1
《新闻战线》2023年第22期85-87,共3页林宇 丁陈锋 王亮 
媒介素养的提升是一项系统性工程,青少年媒介素养教育在理论研究、方式方法、创新实践等方面有很大提升空间。提升青少年媒介素养水平,需要强化系统思维,扩容媒介资源;利用在地资源,绽放城市品牌;集成智媒教育,融入美学生态。
关键词：青少年 媒介素养 校媒联动 
社交媒体视阈下青少年媒介素养提升研究
《中国地市报人》2023年第9期101-102,共2页程瑶 
本文剖析社交媒体场域青少年媒介素养呈现的问题,包括媒介使用偏娱乐化、媒介常识薄弱、媒介辨别能力不足、媒介创作参与意识欠缺等,并从政府、学校、家庭、大众四个层面探究其产生原因和提升路径,以期提升青少年对媒介的自我管理能力...
关键词：社交媒体 青少年 媒介素养 
青少年媒介素养教育路径分析被引量：2
《中学政治教学参考》2023年第29期I0013-I0013,共1页王丽华 刘玫 
山东省人文社会科学课题“中学生媒介素养教育提升路径研究”相关成果,课题编号:2022-JCJY-08。
自20世纪30年代英国首次提出媒介素养教育后,其逐渐受到世界各国的广泛重视。20世纪90年代后期,我国学者着眼媒介素养教育研究。教育界对此高度关注,不仅取得丰富的研究成果,各级学校亦开设相关课程。总体而言,我国媒介素养教育研究因...
关键词：媒介素养教育 青少年媒介素养 当代青少年 路径分析 探索阶段 体系化 研究成果 20世纪90年代后期 
AIGC时代以阅读提升青少年媒介素养
《全媒体探索》2023年第7期129-131,共3页高旻 
当前,以AI大模型技术为基础的AIGC不断进步并被应用于多领域,隐私保护、数据安全、知识产权争议及道德伦理风险也跃然而出。在这种态势下的青少年阅读,不仅将迎来出版与传播模式的更迭,更将青少年的媒介素养培育这一重要课题摆在了学界...
关键词：AIGC 人工智能 青少年 阅读 媒介素养 
提升青少年媒介素养
《传媒论坛》2023年第5期10-10,共1页曾文斌 
作为网络的“原住民”,青少年已经成为活跃在网络社交平台的主要群体。新媒体传播的碎片化、互动式、虚拟性迎合青少年对信息多元化的需求,已经成为其寄托情感、展示自我、表现个性及满足人际交往需要的主要方式,并对新媒体产生了一定...
关键词：媒介信息 展示自我 信息多元化 人际交往 新媒体传播 网络社交平台 个性化发展 青少年 
社会工作服务下青少年媒介素养的提升探究被引量：1
《中国地市报人》2023年第2期111-112,共2页秦晓彤 
在新媒体快速发展的时代,人们利用媒介收集信息,也需要对海量的媒介信息加以辨别,如何保持理性的态度来处理网络上鱼龙混杂的信息是不可回避的问题。青少年群体处于快速成长阶段,面对新事物有强烈的好奇心和求知欲,对新的网络媒介技术...
关键词：新媒体 媒介素养 青少年社会工作 
“双减”背景下新媒体对青少年媒介素养与劳动素养融合提升的探究被引量：2
《教育传媒研究》2022年第6期62-63,共2页李存锡 
青少年已成为使用新媒体的主要群体。由于缺乏社会经验、生活经验,他们很容易被不良媒介信息误导,影响正确的人生观、价值观的形成。本文就“双减”背景下如何利用新媒体对青少年媒介素养与劳动素养融合提升进行了分析探讨。认为,培养...
关键词：“双减” 新媒体 媒介素养:劳动素养 融合提升 
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