轻杆

作品数：191被引量：56H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：蔡敢为韦为吴承亮鞠磊王庆更多>>
相关机构：广西大学哈尔滨工程大学江苏省海安高级中学泰山外国语学校更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
巧用传感器与轻杆优化单摆周期测量实验
《中学理科园地》2025年第2期68-70,共3页王琳 王晓璐 
2023年度贵州省教学内容和课程体系改革项目:助力国家科普建设的《大学物理》课程数字化模式构建(2023051)研究成果。
针对目前“测量单摆周期实验”装置测量数据不准确、小球不限于铅直平面摆动等问题。设计采用传感器和单片机辅助测量数据、轻杆控制小球摆动,以减小实验误差。该改进装置操作简便、数据精确,可以有效提高实验教学效率,促进学生核心素...
关键词：单摆周期 实验改进 误差分析 
对一道轻杆关联物体试题的深度探讨
《物理教学探讨》2024年第11期68-71,共4页吴寿宠 邰胜春 
详细探讨了一道轻杆关联物体试题情境和解析的自洽性,同时借助计算机数值模拟和仿真实验等方式,对如何将绳杆关联问题可视化进行了探索尝试,以期为试题命制和教学备考提供参考。
关键词：轻杆关联 深度探讨 可视化研究 
揭示隐性情境 避免陷入误区——对轻杆双球脱离墙面问题的再研究
《物理教师》2024年第11期56-58,共3页王恩昭 柏露枝 
轻杆双球在光滑的竖直墙壁和水平面间转动问题的分析,涉及物理知识甚多.教师在命制这类试题时往往会忽视小球沿墙壁下滑落地前离开墙壁,出现命题科学性错误.通过对小球沿竖直墙壁下滑的实验与模拟,以及从理论的角度对下滑临界点的多法确...
关键词：轻杆双球 非定轴转动 实验与模拟 临界点 
以“技”助理,其力无比——对一道轻杆三球模型问题的深度探析
《数理天地（高中版）》2024年第18期22-23,共2页季正华 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“新实验体系下物理课堂开展深度学习的实践研究”(课题编号:C-c/2021/02/158)的阶段性成果。
信息技术在物理教学和教研中的作用不言而喻,现用信息技术手段对一道轻杆三球模型问题进行深度探析.
关键词：轻杆三球模型 信息技术 高中物理 
一题多析关联速度问题 深度培养学生思维能力
《高中数理化》2024年第14期25-27,共3页马林园 
1题目再现.题目一个半径为R的半圆形柱体以速度v_(0)水平向右做匀速运动.在半圆形柱体上搁置一根竖直轻杆,此杆只能沿竖直方向运动,如图1所示.当杆与半圆形柱体接触点和柱心的连线OP与竖直方向的夹角为θ时,求竖直杆运动的速度大小.
关键词：竖直方向 接触点 培养学生思维能力 匀速运动 轻杆 关联速度 柱体 半圆形 
基于模型建构的高中物理课堂教学策略初探——以“轻杆”模型的教学为例
《物理教学探讨》2024年第4期21-24,28,共5页李池 冉雪峰 颜长坤 
重庆市教育委员会2023年重庆市普通高中精品选修课程“基于新高考的高中物理强基课程”。
基于《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》对高中学生物理模型建构能力的要求,提出情境创设、科学抽象、深度理解和应用迁移四个必要的课堂教学环节,进一步设计了“轻杆”模型的教学案例。
关键词：模型建构 教学策略 轻杆 
例析高中物理常见连接体模型
《高中数理化》2024年第6期40-41,共2页孔令滨 
连接体作为高中物理考试中必考的题型,在每年的试卷中都会出现.其中,板块、轻绳、轻杆的连接体问题则是考查的重点,有着较高的分数占比.因此,熟练掌握连接体模型的解题方法具有十分重要的意义.在这类问题中,受力分析、计算等较为复杂,...
关键词：高中物理 连接体 轻杆 解题方法 轻绳 受力分析 解题效率 例析 
指向核心素养的深度学习教学探索
《数理化学习（教研版）》2023年第12期29-30,34,共3页陈小明 周阳 
安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题“基于核心素养的高中物理深度学习的实践研究”(JK19088)。
深度学习是学生在教师引导下积极主动参与知识建构,在学习合作中思维等能力得到提升的学习方式,是落实物理学科核心素养的重要途径.对轻杆受力进行定性和定量两个角度深入分析,结合Desmos绘制曲线,帮助学生厘清其受力特征.
关键词：深度学习 核心素养 轻杆受力 
构建物理模型的四个步骤
《高中数理化》2023年第22期37-38,共2页党红 
物理模型是对物理现象、过程、结构情境或实体的简化处理或科学抽象.物理习题一般依据物理模型设计,解题时要将物理模型还原或迁移,这一过程称为“建模”.它是一种创造性的思维过程,通过建模不仅可以找到解题途径,还可使问题得到更加形...
关键词：高中物理 科学抽象 物理模型 物理现象 竖直平面 圆周运动 轻杆 物理习题 
指向核心素养的深度学习教学探索——以“轻杆受力”为例
《中学生理科应试》2023年第11期23-24,共2页陈小明 周阳 
安徽省教育科学研究项目2019年度立项课题“基于核心素养的高中物理深度学习的实践研究”(项目编号:JK19088).
教育事业是以立德树人为根本任务,旨在塑造学生正确的人生观和价值观,形成伴随终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力.高中阶段,物理学科教育根据其课程特性,提出了由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度组...
关键词：核心素养 深度学习 立德树人 科学探究 轻杆 科学态度与责任 教学探索 必备品格 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部