清朝前期

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太平天国前期与清朝前期经济体制的异同比较
《新时代职业教育》2025年第1期60-65,共6页刘佐民 
为了深入剖析太平天国经济的本质与特征,有必要将其前期经济体制与清朝前期经济体制进行对比分析。在生产资料和资本的产权归属上,两者均将国家置于最高和最终所有权的地位,但太平天国的产权对国家政权的依附程度更为突出,表现出更强的...
关键词：太平天国 清朝 经济 比较 
清代闽台正口对渡制度考论——兼驳清朝前期“消极治台”说
《台湾历史研究》2025年第1期31-42,共12页廖敏淑 
向来研究中国台湾史的学者多半将清代闽台之间的正口对渡政策视为清朝对台消极治理态度的证据,或是作为清朝受明朝海禁政策影响,而对出海活动抱持严格管制态度的例证,但若对照清朝对出洋及海上贸易的管理制度,则会发现闽台正口对渡,其...
关键词：正口对渡 清朝治台 海关 厦门 鹿耳门 
“财用恒足”实则不足
《中国收藏》2025年第1期78-79,共2页白守爱(文/图) 
本人收藏了一枚“宝巩金城背财用恒足”开炉钱,该开炉钱是清朝前期宝巩局所铸的一枚具有明确地理标识的钱币。此币为黄铜质,圆穿,钱径36.9毫米,边厚2.6毫米,重量17.39克;正面四字"宝巩金城"对读,背面四字“财用恒足”对读。“金城”是...
关键词：开炉 清朝前期 省会兰州 对读 地理标识 陇西县 财用 
孙嘉淦“装阔”
《清风》2024年第23期49-49,共1页卜庆萍 
孙嘉淦(1683-1753),字锡公,又字懿斋,号静轩,山西兴县人。康熙五十二年(1713),孙嘉淦考中进士,自此踏入仕途。孙嘉淦初任翰林院庶吉士,官至吏部尚书、直隶总督、协办大学士,乃清朝前期较有影响的政治家,历经康熙、雍正、乾隆三朝。他正...
关键词：翰林院庶吉士 孙嘉淦 协办大学士 吏部尚书 清朝前期 直隶总督 康熙 
清朝前期的中西文化交流及其影响
《炎黄地理》2024年第12期7-9,共3页张皓然 
清朝前期,以传教士为媒介的中西文化交流呈现出双向互动的特点。一方面,传教士们积极引入西方科技文化,促进了中国天文历法、数学等领域的发展;另一方面,传教士们也向欧洲系统介绍了中国文化,引发了欧洲对中国的浓厚兴趣。这一时期的文...
关键词：中西文化交流 清朝前期 平等互惠 天文历法 传教士 双向互动 历史进程 重要启示 
清朝前期社会经济的发展
《中学政史地（初中适用）》2024年第11期44-47,共4页毛晨玉 
明朝末年社会动荡,社会经济遭到严重破坏。进入清朝,统治者意识到发展经济对社会稳定的重要作用,积极采取针对性措施,使得农业生产得到恢复与发展,手工业和城镇商品经济也因农业的发展被带动起来,为清朝前期的兴盛奠定了基础。
关键词：清朝前期 社会经济的发展 社会动荡 商品经济 恢复与发展 手工业 明朝末年 针对性措施 
“矜恤远人”:清朝前期的外籍船难救助制度
《湖州师范学院学报》2024年第9期63-73,共11页周向阳 
国家社会基金后期资助项目“清代海难救助制度研究”(21FZSB074)阶段性成果。
清朝是中国传统海难救助制度发展的重要时期。清政府积极立法,将外籍船难救助纳入了法治化、制度化的轨道。从思想社会语境、船难救助主体与救护费用、难夷居留中国期间的赈恤、难夷的遣返等方面对清朝外籍船难救助的情况进行探讨,认为...
关键词：清朝前期 外籍船难 船难救助制度 天下体系 
从实践走向育人:初中历史学习活动设计与实施——以《清朝前期社会经济的发展》一课为例
《中学历史教学》2024年第9期53-56,共4页吴金梅 
2024年浙江省教育科学规划课题“本源学习:学科视域下初中历史课程实践育人路径研究”(课题立项号:2024SC080)的阶段性成果之一。
课程的实践性是实现立德树人的重要方式。随着新课程改革的深入推进,课程实施强调实践育人,反对死记硬背的灌输式教育。为此,在初中历史学习活动中,我们通过对任务的由来、实施的流程、评价的渗透、育人的实现,强化课程的实践性,进而实...
关键词：从实践走向育人 初中历史 学习活动 
从贞节观看清朝前期徽州女性诗歌创作
《小说月刊（下半月）》2024年第8期0250-0253,共4页戴辰泽 
本文主要从贞节观的角度,以“清朝前期徽州女性诗歌”为研究对象。通过整理她们的诗作,以展现地方性的女性诗人群体的创作风貌。本文主要分为三个部分。第一部分介绍徽州地区贞节观念的特性。第二部分是清前期徽州女 性诗歌的创作情况,...
关键词：徽州女性 贞节观 女性诗歌 
以五重“证”法构建证据意识
《中学历史教学》2024年第3期53-54,共2页吴心怡 
教学中,历史教师通过恰当的史料运用设计铺垫学生的理解层次,从而使得教学互动围绕“证”法这一主线展开,可以有效地优化教学的节奏。七年级下册第18课《清朝前期社会经济的发展》的教学立意指向了“画中逢盛世,透史看世界”,本文围绕...
关键词：教学模块 教学立意 优化教学 证据意识 清朝前期 史料运用 教学互动 理解层次 
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