情境理论

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核心素养导向下的语文学习情境创设:内涵、误区与重塑
《全球教育展望》2025年第3期148-160,共13页李丽 童静静 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“智能时代背景下迈向高质量教育的基础教育现代化研究”(项目编号:22JJD880023)的研究成果。
以“问题解决为中心”的核心素养培养需求,以及“学习情境”理念的深化,极大地提升了学习情境创设在语文教学中的重要性。核心素养导向下的语文学习情境在内涵上体现为“核心素养—学习情境—学科实践”的“目标—战略—战术”关系,因...
关键词：核心素养 学习情境 “靶向”问题情境理论 
基于情境的健康驿站用户体验设计研究
《包装工程》2025年第4期214-225,249,共13页严波 靳惠敏 郑镇华 
江苏省自然科学基金面上项目(BK20241783);教育部人文社会科学研究一般项目(18YJCZH212)。
目的健康驿站目前使用率较低甚至被闲置,主要是因为操作困难、服务系统不完善所导致用户体验较差,为了优化健康驿站的服务系统,引入情境分析法深度挖掘用户需求,在满足用户健康管理需求的前提下,提升健康驿站用户体验。方法首先在问题...
关键词：健康驿站 情境理论 因子分析 AHP 用户体验设计 
基于情境理论的海滨浴场安全救援系统设计策略研究
《设计》2025年第3期39-43,共5页徐彤彤 黄雪飞 
国家社科基金艺术学项目2015GG02753。
为改善海滨浴场安全事故频发现状,研究海滨浴场中的各种情境影响因素,构建海滨浴场安全救援系统设计策略,降低安全事故的发生频率提升浴场救援工作效率。归纳分析情境理论在设计领域的应用成果,结合实地调研和用户访谈,对海滨浴场的用...
关键词：情境理论 海滨浴场 安全救援 系统设计 设计策略 
以案例专栏支撑应用性学术期刊定位的探索--以《财务管理研究》杂志为例
《出版参考》2025年第2期78-81,共4页李鸿 
本文针对部分学术论文存在轻研究问题重技术路线、“唯美而实用性不足”的倾向,以《财务管理研究》杂志为例,从有为、有用、有趣三个维度,对其开设“案例”专栏以支撑应用性学术期刊定位的逻辑进行分析,认为应用性学术期刊更加重视扎根...
关键词：应用性学术期刊 案例研究 专栏 情境理论 机制理论 
基于媒介情境理论的研学AR交互设计——以《学趣》APP为例
《设计》2024年第24期63-66,共4页蓝琪 张姮 
本文关注XR新媒介环境下的青少年课外研学体验,以媒介情境理论的“新媒介—新情境—新行为”模式为指导,探讨通过AR交互技术创造新学习情境、分析其在知识呈现、情景映射、趣味互动、游戏化任务等方面的设计可能性,来提升户外研学体验...
关键词：户外研学 AR交互 媒介情境理论 沉浸式 游戏化 
私密互动:数字微屏环境中的主持交流——以《意公子大话苏东坡》为例
《上海广播电视研究》2024年第4期80-86,共7页陈立青 王昌源 
随着数字时代人们文化素养的普遍提升以及移动互联设备的广泛普及,小屏媒介逐渐超越了电视和电影等传统大屏媒体,成为获取信息的主要渠道。在全民数字的时代背景下,小屏设备被视作“个人化媒介”,其私密性和便携性为创作者提供了模拟人...
关键词：私密互动 人际化传播 “意公子” 情境理论 心理距离 
情境理论视角下智慧社区养老服务设计策略研究
《设计艺术研究》2024年第6期71-76,共6页郭绮涵 李宇轩 
通过对情境理论的发展进行了系统化梳理,同时通过实地观察、深度访谈、桌面调研等方法分析归纳出目前我国智慧社区养老服务的现状及问题;结合情境理论介入社区养老中的优势和可行性,构建了智慧社区养老的EDSPS情境模型,即环境(Environme...
关键词：情境理论 智慧社区 社区养老 服务设计 设计策略 
不同活动情境下母亲词汇输入特征及其对儿童词汇发展的影响
《学前教育研究》2024年第11期40-50,共11页张义宾 周兢 
国家社会科学基金一般项目“基于人工智能的汉语儿童语用发展评估与语用障碍诊断系统研究”(编号:24BYY119);上海市哲学社会科学规划课题“基于人工智能的汉语语言障碍儿童诊断系统研究”(编号:2023EYY004);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于人工智能的汉语儿童语言障碍评估系统建设”(编号:2023ECNU-YYJ046)。
语言学习的活动情境理论指出,儿童的语言学习嵌入在日常活动情境中。本研究基于这一理论,对汉语儿童与母亲在四种结构化情境下的互动情况进行了分析,发现活动情境、母亲语言特征以及儿童个体特征共同构成了影响汉语儿童词汇语义输入的...
关键词：活动情境理论 亲子互动 活动情境 结构化活动 
依文探美 离文寻情——高中散文教学的情境创设
《中学语文》2024年第29期26-27,共2页赵瑜 
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“普通高中统编语文教材真实情境写作任务设计实践研究”(批准编号:2021JY14-L22)。
论述情境创设与散文教学的适应性,且从情境创设的理论视阈,针对散文文体的模糊性与情感性从审美情境与情感情境的创设出发提出几点教学策略。在此基础上,列举多篇教材散文进行例证分析,给教学以借鉴。
关键词：高中语文 散文教学 情境理论 
基于媒介情境理论的创意中插广告
《美化生活》2024年第30期0061-0063,共3页尤良洁 
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