人本性

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浅谈加强国企基层党建政工工作的有效路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期218-221,共4页李佩隆 王佐友 孙玲玲 
基层党建政工工作是国有企业独特的政治优势和组织保障,是推动企业持续健康发展、增强企业凝聚力和向心力的关键所在。为此,本文探讨了加强国企基层党建政工工作的有效性,分析了当前国企基层党建工作中存在的问题,如“轻党建、重经营”...
关键词：国有企业 基层党建 政工工作 人本性 创新性 联动性 
从科技对教育影响的历史看数字化对教育变革的作用被引量：1
《教育与教学研究》2024年第9期1-16,共16页储朝晖 
教育数字化有多种话语形态,需要从单一强势的技术话语中走出,避免师生陷入工具理性窠臼,让所有人在数字化话语中处于相对平等的站立状态。科技对教育影响的历史表明,即便科技发展对教育的影响是巨大而又关键的,但它的影响具有明显的层...
关键词：数字化 教育数字化 科技历史 教育人本性 人的主体性 
制度伦理视域下我国高校教师队伍管理政策偏好研究——基于新中国成立以来256份相关政策的文本分析被引量：1
《教师教育研究》2024年第3期26-32,共7页包水梅 刘航 
全国教育科学规划国家一般课题(BIA230202)。
基于制度伦理视角,运用NVivo12软件,对新中国成立以来国家层面颁布的256份高校教师队伍管理政策文本进行系统分析。研究发现:我国高校教师队伍管理政策总体上越来越重视制度伦理,公正性和发展性原则得到了充分体现,存在的问题是人本性...
关键词：高校教师管理政策 公正性 发展性 人本性 
课程思政融入高职教材建设路径探赜
《成才之路》2024年第11期57-60,共4页周俊玲 
2022年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“课程思政融入高职教材建设路径的研究与实践”(编号:2022GXJK043);2022年广州城市职业学院校级教科研项目“课程思政融入高职教材建设路径研究——以《商务文书写作实务》教材为例”(编号:KCSZ202204)。
教材作为课程系统的核心要素之一,是课程思政实施不可或缺的载体,起着重要的支撑作用,承载着落实立德树人的根本任务,是实践“三全育人”教育理念、创新“三教”改革的最佳着力点。课程思政融入教材建设还存在一些薄弱环节,是今后需要...
关键词：课程思政 高职院校 教材建设 立德树人 价值性 人本性 创新性 
大食物观的人本性论析
《粮油科学与工程》2024年第1期39-43,51,共6页田昭霖 
山东省哲学社会科学规划项目(研究中心委托项目)“习近平的粮食安全观研究”(批准号:20CXSXJ19)。
大食物观为解决我国粮食安全面临的问题、推进中国式农业现代化建设指明了新的方向,学习和领悟大食物观已成为当前和未来时期的一项重要任务。人本思想是马克思主义不可或缺的核心内容,为研究大食物观提供了独特视角。人本性是大食物观...
关键词：大食物观 粮食安全 人本性 人本思想 
施莱尔马赫的语言之“力”
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2024年第1期108-116,共9页秦明利 柴一凡 
国家社会科学基金重大项目“德国早期诠释学关键文本翻译与研究”(19ZDA268)子项目“英美学界德国早期诠释学研究”阶段成果;国家社会科学基金重大项目“诠释学辞典编纂与中国诠释学知识体系建构”(20&ZD029)。
施莱尔马赫的语言之“力”,是其重新审思理性边界与限度,抗衡理性作为唯一准则的一种尝试。他以多元性和统一性为表征的语言之“力”,从语言以人为本的基本定性、语言的对话性和语言的个体性三个维度,弥补了自启蒙运动以来,理性缺失生...
关键词：施莱尔马赫 语言 人本性 对话性 个体性 
《我本是高山》:人本性启蒙及情绪营造被引量：2
《当代电影》2024年第1期11-14,共4页赵卫防 
《我本是高山》凸显了张桂梅对山村女孩们所进行的“我本是高山”的人本性启蒙,体现了创作者对这一时代楷模的新诠释,对传统教育理念给予了新的阐释。影片遵循戏剧式叙事逻辑,但最终的追求并不是单个段落戏剧性叙事的结局,而是情绪营造...
关键词：《我本是高山》 人本性启蒙 情绪营造 镜语表达 反思与提升 
失落空间的色彩更新设计研究--以开封市黄龙河为例
《住宅产业》2023年第12期24-26,共3页李健 张弯弯 郭霖刚 徐文廷 
随着人们对舒适生活的向往,城市内绿地数量随之增加,且成为居民活动的主场地,但当今城市快速发展使其发生良好变化的同时也给城市生存空间带来消极影响,如公共空间开始出现退化甚至是废弃的空间,导致局部地区出现严重的色彩污染,更导致...
关键词：失落空间 色彩更新 景观改造 人本性 
城市旅游者空间人本性体验研究——结构维度、量表开发与效度检验被引量：2
《人文地理》2023年第5期162-171,共10页孙佼佼 郭英之 
国家自然科学基金项目(42101225,72074053);教育部人文社会科学研究青年基金项目(21YJCZH140);中国博士后科学基金项目(2021M690652)。
以人本主义地理学理念为基础,提出“空间人本性”的概念,综合质性与定量研究,开发城市旅游者空间人本性体验的概念框架与量表。第一,研究建构了城市旅游者空间人本性体验的5大范畴,第二,编制并验证了包含5个维度和17个题项的旅游者空间...
关键词：城市旅游者 人本地理学 空间人本性 旅游体验 量表开发 
成语符号过程的人本性特征及认知模型建构
《中国俄语教学》2023年第2期45-54,共10页宋建华 
国家社科基金一般项目“俄汉实—图构式的认知象似度研究”(17BYY195)的阶段性成果。
本文以俄罗斯认知—符号成语学派提出的“成语符号过程”概念为出发点,以惟人参之的现实、思维、语言世界三元关系为总体线索,探讨成语符号生成、解释和运用的整体生命进程。符号学的认知转向关注主体与符号间的互动机理,成语符号过程...
关键词：成语符号过程 间接—派生称名 人本性 普遍事物代码 语言创新思维 
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