中小学音乐课程

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中小学音乐课程教学中对“腔音”的忽视及其反思
《当代音乐》2023年第10期1-4,共4页王志军 黄超琦 
“腔音”是我国传统音乐中一种重要的音乐表现形态,在我国中小学音乐教材中多有呈现。而现实教学中,由于教师教学思维的不同和以钢琴为主进行伴奏的单一性,常常忽视了对“腔音”及其相关文化的教学。因此,本文从提高文化理解,建立文化...
关键词：腔音 中小学音乐课程 中国传统音乐 
中小学音乐课程中键盘乐器教学的问题分析和创新路径
《艺术教育》2021年第8期68-71,共4页毛一帆 
随着我国科技和社会的发展,人们对中小学教育越来越重视,同时新课程改革更加注重学生核心素养的培养,提倡多样化教学方式。在我国中小学阶段开设的音乐课程中,键盘乐器发挥着十分重要的作用,普遍会使用钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器...
关键词：新课程改革 中小学音乐 教学创新 
钢琴伴奏在中小学音乐课程中的重要性
《北方音乐》2015年第23期141-141,共1页苏琳 
主持2015年陕西学前师范学院科研基金项目:高师院校学前教育专业钢琴技能培训实践研究(立项号:2015YBKJ011)
在国家教育部对义务教育音乐课程的新标准有了准确定位的大背景下,不仅明确了中小学音乐课程的性质和目标,而且对钢琴以及钢琴伴奏在课堂教学的运用也提出了更高更新的要求。这就需要我们的中小学音乐教师在钢琴伴奏方面应加强键盘和声...
关键词：钢琴伴奏 音乐教学 键盘和声理论 弹奏技能 
浅析广东乡土音乐在中小学音乐课程中的传承现状被引量：3
《艺术科技》2013年第5期345-345,共1页卢莎莎 
进入21世纪,新编订的《全日制义务教育音乐课程标准》(人民教育出版社,2001年)提出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。从国家教育...
关键词：广东乡土音乐 音乐传承 乡土音乐教材 
和政县中小学音乐课程资源开发利用的现状调查和研究被引量：3
《陇东学院学报》2009年第2期136-139,共4页郑雅心 
本文以和政县中小学为调查对象,通过对当地音乐课程资源开发利用状况的抽样调查、数据统计与分析,提出了在经济条件相对落后的西部贫困地区如何更好地开发和利用音乐课程资源的对策和建议。
关键词：和政县 音乐课程资源 开发利用 现状 建议 
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