中学化学实验

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用多孔泡沫金属改进中学化学实验的若干案例被引量：3
《化学教学》2024年第1期71-74,共4页王新福 
多孔泡沫金属是一种具有多孔网状结构的新型功能材料,具有孔隙率高、比表面积大等特征。设计了四个实验案例,介绍泡沫金属在中学化学实验中的应用。用泡沫镍作为氢氧燃料电池的电极,可以在其孔隙结构中储存更多气体,延长放电时间。用泡...
关键词：多孔泡沫金属 比表面积 中学化学实验 实验改进 
国际中学化学实验教学研究综述
《化学教学》2023年第12期19-23,36,共6页毕吉利 孙凡 
全国教育科学规划项目(教育部青年)“民族地区推行使用国家统编教材成效研究”(EHA220531)研究成果。
对2000~2020年间国际上有关中学化学实验的相关研究进行分析,发现国际上聚焦化学实验学科本体研究,关注技术伦理视域下实验教学的价值观念和规范意识,强调实验教学方式的探究性和技术性变革,倡导多元化的教学评价目标和课程体系建设,提...
关键词：化学实验 国际比较 文献分析 教学应用 
中学化学实验课堂环境对中学生学习投入的影响研究被引量：1
《化学教学》2023年第11期28-34,共7页曾艳 苗福利 张圣明 
2022年华中师范大学教学研究项目“职前教师教育实践能力表现性评价系统构建与实践教学质量改进研究”;华中师范大学中央高校基本科研业务费(教师教育专项)课题(CCNUTEI 2022-09)。
以穆斯构架理论和多元情境框架理论为基础,采用问卷调查法探索中学化学实验课堂环境对学生学习投入的影响。研究结果表明:中学化学实验课堂环境对学习投入有显著影响,其中实验课堂环境的个人发展与系统支持这两个要素对学习投入产生显...
关键词：中学化学实验 课堂环境 学习投入 
双连试管在中学化学实验中的创新设计被引量：1
《化学教学》2021年第9期72-75,共4页姚亮发 张贤金 戴圣蓉 
福建省教育科学十三五规划2019年度立项课题“福建省首批中小学名师网络工作室运行机制和开展成效的研究”(FJJKXB19-653);漳州市基础教育课程与教学研究2019年课题“中学化学实验改进与创新案例研究”(ZPKTY19109)阶段性研究成果。
对中学化学三个不同版本的初中及高中必修教材中的“铜与浓硫酸反应”“分子在不停运动”“氨气与氯化氢反应”等三个实验进行分析并做了改进。用双连试管替代现行教材中的实验装置,充分利用双连试管构造上的特点,从试剂用量、装置设计...
关键词：双连试管 浓硫酸性质 分子运动 氨气性质 实验改进 
虚拟现实技术在中学化学实验教学中的应用被引量：8
《化学教学》2021年第5期64-68,共5页王春 
全国教育科学十三五规划2017年度单位资助教育部规划课题“基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究”(课题批准号FCB170641)子课题、北京教育学院2020年教改立项阶段性研究成果。
结合中学化学学科教学实例,重点介绍虚拟现实技术的基本特征、教学优势以及在化学实验教学中的具体应用,并对今后如何有效开展虚拟现实技术支持下的实验教学提出了几点思考。
关键词：虚拟现实技术 化学实验教学 实验演示 
中学化学实验改进与创新设计的误区及应然路径被引量：12
《化学教学》2020年第12期67-72,共6页刘贝贝 严文法 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(项目编号:18YJA880103);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学生科学概念学习进阶研究”(项目编号:2018-05-015-BZPK01)阶段性研究成果。
化学实验是科学探究的重要途径之一,针对中学化学实验的改进与创新设计是帮助学生认识并体会科学探究的思路与方法,培养创新意识与问题解决能力的重要环节。结合近年来中学化学实验改进与创新设计的主要方向,分析现有实验设计中存在的...
关键词：化学实验改进 实验创新设计 实验误区 应然路径 
用鲁尔三通和注射器整合中学化学实验的案例被引量：6
《化学教学》2020年第11期72-75,79,共5页霍本斌 
2017年重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题资助项目“基于核心素养培养的高中化学学困点教学策略研究”(课题编号:2017CQJWGZ2018);重庆市教育科学十三五规划2019年度规划课题“指向学科核心素养的高中化学单元教学设计研究”(课题编号:2019-11-691)的阶段性研究成果。
充分利用鲁尔三通气流流向的可控性、注射器功能的多样性,分别对空气中氧气含量的测定、某些有毒气体(如氯气、氨气、硫化氢、二氧化硫)的制备与性质实验、“铝三角”中物质间相互转化实验、含氮化合物之间的相互转化及其异常现象的探...
关键词：鲁尔三通 注射器 化学实验 一体化设计 实验改进 
学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究被引量：13
《化学教学》2020年第4期3-9,共7页黄恭福 邹海龙 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”(课题编号:XJK19AJC006)的阶段性研究成果。
中学化学教学正经历从“知识传授”“能力培养”到“素养为本”教学价值观的转变和飞跃。化学实验教学应立足于正确价值观念、必备品格、关键能力三维一体的视角,聚焦关键能力发展、必备品格形成和正确价值观念培育的取向。
关键词：中学化学 化学学科核心素养 化学实验教学 实验教学取向 
学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究综述被引量：34
《化学教学》2020年第2期24-28,50,共6页黄恭福 邹海龙 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”(课题编号:XJK19AJC006)的阶段性研究成果.
基于课程标准,从化学实验的独特价值和促进学科核心素养全面发展的角度建立化学实验教学的分析框架。基于文献分析,学科核心素养视域下的中学化学实验教学现有研究成果可梳理为重点发展"科学探究与创新意识"核心素养及其他四个方面,指...
关键词：学科核心素养 化学实验教学 研究综述 
巧用H型试管改进中学化学实验两则被引量：3
《化学教学》2019年第12期58-60,共3页李茂柯 盛林娟 伍晓春 
将H型试管应用于中学化学实验,改进"探究分子运动"、"氯气制备及性质检验"两则实验。改进后的"分子运动实验"不仅节约药品、操作简单、现象明显,而且同时完成温度对分子运动影响的对比实验研究,反应后处理上也有较好突破;改进后的"氯气...
关键词：H型试管 分子运动实验 氯气制备 实验一体化 实验改进 
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