中学武术

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“立德树人”视域下中学武术教学创新模式研究
《中华武术》2025年第1期102-104,共3页朱玉 余俊燕 
“立德树人”要求教师不仅要教会学生知识,更要培养学生道德品质、情感态度、社会责任感和公民意识。“立德树人”视域下,创新中学武术教学模式应该围绕课堂德育教学展开,将武术技能传授与德育、智育、体育等有机结合,实现武术教育的多...
关键词：立德树人 武术 教学模式 
体教融合背景下中学武术教育的价值、困境与路径研究
《体育科技文献通报》2025年第1期192-194,251,共4页张亮亮 
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨体教融合背景下中学武术教育的价值与困境,并提出发展路径。研究认为:在体教融合背景下,中学武术教育展现出多重价值,包括促进中学生品德素质的提升、增强中学生的体质健康、帮助中学生...
关键词：体教融合 中学武术教育 价值 困境 路径 
体教融合视域下中学武术教学优化的策略被引量：1
《中华武术》2024年第12期110-111,共2页焦自传 
体教融合,将学校体育教育作为发展平台,面向全体学生,遵循“健康第一”的教育原则,重视通过体育教育与社会资源的有机整合,增强学生体质,传承和弘扬中国传统文化。本文首先分析了实际教学实践中,中学武术教学面临的困境;之后分别从强化...
关键词：体教融合 中学武术教学 困境 优化策略 
基于信息技术背景下对中学武术智慧课堂教学模式研究
《中华武术》2024年第11期114-115,共2页毛旺 田俊 
将网络教学平台运用到武术教学过程中具有较强的实践意义。本论文在了解前人对武术智慧课堂教学研究的前提下,结合武术学科教学特征,构建武术智慧课堂教学模式,运用文献资料法、逻辑分析等研究方法对信息技术背景下中学武术智慧课堂教...
关键词：信息技术 中学武术 智慧课堂 教学模式 
核心素养视域下中学武术课程设计与实践研究
《中华武术》2024年第9期104-106,共3页王永飞 
核心素养视域下,中学武术课程设计与实践应注重分别从课程目标、课程内容、教学实施计划和教学评价几个方面进行设计和实践,从而培养学生的全面素质,提高学生的武术技能和综合素质,为学生的身心健康和终身发展奠定基础。
关键词：核心素养 中学武术 教学设计 
基于中华传统文化视域的校园体育活动研究——以江苏省奔牛高级中学武术校本课程为例被引量：2
《体育风尚》2024年第8期113-115,共3页王雷 
江苏省中小学教学研究第十五期课题,《中华优秀传统文化与高中课程教学深度融合的实践研究》,项目编号:2023JY15-L67。
中华传统文化蕴含丰富的物质文化与精神内涵,能够有效支撑体育教学目的实现。基于中华传统文化视域下,校园体育活动融合传统文化、本土文化特色,不仅丰富了体育教学的活动内容,也进一步创新优化了体育活动的形式与方法。本文将基于中华...
关键词：中华传统文化 校园 体育活动 武术 校本课程 
中学武术教学改革优化的策略被引量：1
《中华武术》2024年第2期102-103,共2页朱盛群 
如何基于武术运动的特点、学校武术教学开展的实际和中学生的身心发展特征,对武术教学进行改革优化,使武术教学的功能得以最大化发挥,成为中学武术教学实施过程中的重要问题。基于此,本文首先对当前中学武术教学开展现状进行了分析,之...
关键词：中学武术 教学现状 教学改革 优化策略 
中学武术教学开展的困境和优化路径
《中华武术》2024年第2期106-107,共2页林健 
中学武术教学的开展不但有助于增强学生身心健康,还有助于武术文化的弘扬和传承。然而,当前很多学校都面临着一些困境,如何破解困境,提升武术教学的实效性,使武术运动的育人价值得以充分彰显就成了中学武术教学的重要问题。基于此,本文...
关键词：中学武术教学 困境 优化路径 
多媒体技术在中学武术教学中的应用
《拳击与格斗》2024年第3期31-33,共3页孙得明 
随着科技的发展,多媒体技术已经被广泛应用于各个领域。在中学武术教学中,多媒体技术的应用也日益受到关注。文章旨在研究多媒体技术在中学武术教学中的应用,探讨多媒体技术的特点,分析中学武术教学的现状与问题,列举多媒体技术在中学...
关键词：多媒体技术 中学武术教学 教学效果 学习兴趣 技能掌握 
基于体教融合视角的中学武术教学的优化被引量：2
《中华武术》2024年第1期127-128,共2页朱盛群 
本文首先分析了当前体教融合视角下中学武术教学开展面临的困境,之后分别从基于学校实际,重视武术特色学校的打造;基于勤练常赛、精准对标,构建武术赛事体系;基于立德树人、统筹优化,强化武术教练员队伍建设;基于学生成长、创新理念,促...
关键词：体教融合 中学武术 困境 优化路径 
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