中学信息技术课

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基于“泰微课”的中学信息技术课程教学策略研究
《中小学电教（下）》2019年第4期13-14,共2页周柏斌 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“云计算环境下‘泰微课’学习模式的实践研究”(项目批准号:B-b/2015/02/183);2017年江苏省教育信息化重点资助课题“以‘问题链’教学为核心的‘未来教室’建构研究”(项目批准文号:20171013)
随着现代技术与网络的进步,教育也在不断实行改革。如今的课堂中出现了多种教育以及教学的方式,在初中信息技术课堂当中,微课的出现让学生激发了对信息技术的学习兴趣和积极性,使得初中信息技术课堂的效率得以提高,让教师在教课的过程...
关键词：微课 初中课堂 信息技术教学 
计算思维的培养:中学信息技术课程的新选择
《中小学电教（下）》2018年第10期14-15,共2页张慧 
随着我国信息技术的快速进步与发展,当前信息技术课程作为学生提升自身社会适应性,促进综合素质全面提升的重要环节,其对于学生未来发展的影响也在不断扩大。计算思维是实现中学信息技术教学的环节之一,其能够有效提升学生利用信息技术...
关键词：计算思维 中学信息技术 选择 
中学信息技术课的物联网知识教学研究
《中小学电教（下）》2018年第3期13-13,共1页施勇 
在信息技术迅猛发展的今天,物联网逐渐进入人们的视野,并成为人们生活中不可或缺的组成部分,加强物联网知识在中学信息技术课教学的应用具有重要意义。本文立足于中学信息技术课教学,提出了一些物联网知识教学思路与内容,希望借此来确...
关键词：中学教育 物联网 教学内容 
物联网内容在中学信息技术课中的应用
《中小学电教（下）》2018年第2期31-31,共1页樊春燕 
物联网与中学信息技术课堂相结合,是一项前瞻性教学改革的建设项目。教师要充分认识到该项目是以当前的物联网应用为载体,融入于创新实践活动情境,结合当代的物联网理念,不断实现学习方式的巨大改变,综合培养出创新人才机制的前瞻性教...
关键词：物联网 中学信息技术 教学方法 
翻转课堂教学模式在中学信息技术课的应用研究被引量：1
《中小学电教（下）》2017年第9期21-21,共1页薛亚芬 
本文将从以下三方面对翻转课堂教学模式在中学信息技术课的应用进行分析研究。如：翻转课堂教学模式的自身优势、翻转课堂教学模式在信息技术课中的构建、翻转课堂教学模式在信息技术课中的应用。从而提高课堂效率,激发学生的自主学习...
关键词：翻转课堂 教学模式 应用研究 
电子白板在中学信息技术课中的应用
《中小学电教（下）》2016年第10期13-13,共1页欧阳娟花 
在传统的中学信息技术课中,教师更多的是用PPT展示课堂内容,在课堂中难以离开鼠标,无法很好地感知学生的学习状态,并且课件内容都不是即时生成,都是教师在课前准备的。本文就即时生成利用,打造高效课堂;摆脱鼠标束缚,发挥教师领导;开展...
关键词：电子白板 中学 信息技术 应用 
中学信息技术的微课设计及应用
《中小学电教（下）》2016年第7期6-6,共1页谭梁 
微课就是指以视频为主要的载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点,或者是教学环节而开展的教与学的活动,微课是现代的科学的先进技术与教育的结合体。这种教学的模式有利于中学生的学习,符合中学生的学习。中学信息技术...
关键词：中学信息技术课程 微课 应用 问题 对策 
提高课堂整体教学效率 优化中学信息技术课教学质量被引量：1
《中小学电教（下）》2016年第6期21-21,共1页李涛 
根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。教无定法,贵在得法,教学中注重以学生为主体,以操作技能培养为主线,充分发挥学生的想象力和创造力,使学生在实践中尝到成...
关键词：信息技术课 教学方法 教学质量 
论中学信息技术课对学生创新能力的培养被引量：1
《中小学电教（下）》2015年第12期48-48,共1页杜宏 
在中学信息技术课程中注重对学生创新能力的培养,体现的是当前实施素质教育政策下要加强对学生创新能力培养的重要教学任务,如何在日常的教学过程中培养并提高学生的创新能力日益成为从事中学信息技术课教学教师的研究课题。
关键词：信息技术 创新能力 培养 
创新中学信息技术课程教学的实践与探索
《中小学电教（下）》2015年第8期109-109,共1页熊艳 
加德纳提出的多元智力理论对改革中学信息技术课程教学具有很大的启发意义,对提高中学信息技术课程教学质量大有裨益。如何在这门课程中应用多元智力理论呢？本文尝试以此为主题展开分析,希望能为创新中学信息技术课程教学献出微薄之力。
关键词：加德纳 多元智力理论 中学信息技术课程教学 
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