电子线路课程

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“高频电子线路”课程教学方法探究被引量：1
《工业和信息化教育》2022年第11期82-86,共5页王晨 何林远 唐红 
针对传统“高频电子线路”课程教学中出现的常见问题,将传统教学法与新的教学理念相结合,充分发挥线上与线下的综合优势,利用理论与实践的不同角度,强化学生对抽象知识点的理解与掌握。实践表明,该教学方法可以在提高教学质量的同时,有...
关键词：高频电子线路 教学法 线上与线下 教学质量 
高校电子线路课程教学研讨会成功举办
《工业和信息化教育》2015年第10期F0002-F0002,共1页
2014年10月17日至19日，第二十九届高校电子线路课程教学研讨会在北京举办，来自全国45所高校及8家仪器设备厂商共150余名代表出席了会议。工业和信息化部人事教育司教育处处长邢涛、电子工业出版社总编辑刘九如、教育部电工电子基础课...
关键词：电子线路课程 教学研讨会 高校 电子工业出版社 教育部 仪器设备 教学指导 基础课程 
高校电子线路课程教学研讨会
《工业和信息化教育》2015年第10期F0003-F0003,共1页
相关会议报告 南京航空航天大学王成华教授《创新课程体系，突出自主研学的电工电子实践课程改革与成效》 杭州电子科技大学王光义教授《虚拟仿真实验及创新人才培养》 清华大学朱桂萍副教授《基于MOOC的翻转课堂教学改革探索》
关键词：电子线路课程 教学研讨会 南京航空航天大学 创新人才培养 高校 电子科技大学 会议报告 课程体系 
浅析“电子线路”课程的多元化改革被引量：1
《工业和信息化教育》2015年第3期15-18,67,共5页胡泽明 邵高平 
如何将"电子线路"课程由"魔鬼电路"变为"魅力电路"一直是教学改革的目标之一。本文结合教学改革积累的经验,汲取和借鉴先修课程教学方法的成功做法,以"把握课程性质、注重单元复习、强调实验自主、突出分析方法、重视考核量化"为模式,...
关键词：电子线路 教学改革 过程管理 成绩量算 教学效果 
基于工作过程的电子技术课程教学探索——以“电子线路”课程为例被引量：2
《工业和信息化教育》2013年第11期47-51,58,共6页李燕燕 
目前,课程改革是中高职课程内涵建设的重要方向。作为职业院校的教师,结合教材进行基于工作过程教材的二次开发是很有价值和意义的。因此,笔作者结合亲身教学实践,对基于工作过程的电子技术课程教学进行了研究和探索。
关键词：工作过程 电子技术 教学 
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