重视朗读

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重视朗读,让你的语文课堂精彩无限——浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性被引量:2
《课程教育研究》2017年第3期54-55,共2页高敏 
语文作为我国母语教学科目,承载着教授学生语文知识,培养学生语文表达能力和理解能力,提高学生文学素养的重要教学作用。朗读是语文教学中必不可少的环节,也是学生学习语文必须经历的学习过程。朗读有助于学生更加深入地感受文章思想及...
关键词:小学中段 语文 朗读 指导 有效性 
感受语言文字经历学习过程——执教《窗前的气球》有感被引量:1
《课程教育研究》2015年第2期30-30,共1页代敏 
感受语言文字,经历了学习的过程。在教学中,我们必须注意让学生主动参与,主动的思索,既让学生学到知识,又让学生学到方法,使学生真正经历一个情感体验,思维发散,集中全部的心智与教师、作者、文本心灵碰撞的学习过程。
关键词:识字教学 词语训练 重视朗读 主体性 
重视朗读,让你的语文课堂精彩无限——浅谈小学语文教学中朗读指导的有效性被引量:1
《课程教育研究》2014年第15期157-158,共2页吴银锋 
朗读在语文教学中起着重要的作用,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。朗读目标要准确,情感要到位,方法要多元化,才能够读出文章的情感与内涵,与作者进...
关键词:语文 朗读 方法 情感 
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