词语训练

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如何丰富幼儿的词汇
《散文选刊（中旬刊）》2019年第12期4-4,共1页吴贵平 
幼儿语言的表达能力是幼儿阶段教育教学过程中非常重要的一项内容。刚刚升入大班的幼儿,其口语能力较中、小班有所提高,但词汇量尚不够丰富。由于儿童语言素质的提高与所掌握词汇的概念、数量和意义的扩展有密切的联系,因此,在大班语言...
关键词：语言表达能力 幼儿阶段 语言素质 教育教学过程 口语能力 语言的表达 多种途径 词语训练 
基于语用能力培养的阅读教学策略研究
《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第6期9-9,7,共2页朱敏月 
小学语文阅读教学是语文教学的主体与重点,一篇篇文质兼美的课文就是培养语用能力的范本,学生在学习课文的过程中,借助文本语境,习得语用知识、经验与智慧,并通过词语训练、句式运用、听说读写等相应的实践运用形成语用能力。因此在平...
关键词：语用能力培养 阅读教学策略 课堂教学效率 语文阅读教学 词语训练 语文教学 文本语境 语用知识 
浅谈小学生的阅读习惯的培养
《东西南北（教育）》2017年第14期95-95,共1页马秀玲 
学生有读书兴趣,养成良好的阅读习惯很重要。教师在学生阅读习惯培养方面要扮演一个参与者、合作者、组织者的角色。要引导学生理解词语、积累词语、运用词语,必须以自己的良好阅读习惯感染学生,指导学生习得阅读方法,引导学生把课内学...
关键词：词语训练 言传身教 阅读方法 阅读兴趣 课外阅读 
低年级的语言文字训练
《新课程（小学）》2017年第1期56-56,共1页廖邦华 
很多教育学者、教育专家疾呼:我们要把语文课转化语言文字的训练课。教学大纲里也规定:'要指导学生通过语言文字正确理解课文内容,体会思想感情。''还要指导学生理解语言文字是怎样表达思想感情的。'也就是说,课文的理解和知识的运用必...
关键词：词语训练 思维训练 加强朗读 训练语感 
浅谈如何加强小学生的语言记忆力
《试题与研究（教学论坛）》2015年第27期51-51,共1页林敏 
一、词语训练．形式多样 语文书的最后部分都是词语表，每次学习完一课的生字和词语，我都让学生抄写到本子上，进行批改，以保证学生掌握词语的正确书写。学习了一个单元的课文之后，我布置这样的复习作业：从这些词语中选择你最喜欢...
关键词：小学生 记忆力 词语训练 语言 学习 生字 批改 课文 
小学生如何快速记忆词语
《黑河教育》2015年第8期35-35,共1页李影 
词语教学是小学语文的重要组成部分，词语训练贯穿在整个小学语文教学过程中。低年级语文教学必须着力于词语训练，为中高年级的表达教学和语篇教学打下坚实的基础。快速的记忆词语需要正确的方法、新颖的手段和坚持不懈的努力。 一、...
关键词：小学生 记忆 低年级语文教学 词语教学 小学语文 词语训练 学习效率 教学过程 
论多法并用在字词句教学中的应用被引量：2
《中国校外教育》2015年第2期116-116,共1页何希妍 
新课程改革如火如荼地进行着,小学语文的德育、阅读、作文教学受到了广泛关注,而作为语文基础的字词教学,尚没有走出正音、记形、释义这一单一的、平面的僵化模式。小学语文字词句的教学应该因字而异、因词而异、因文而异,以词义的感悟...
关键词：小学语文 词语训练 激发兴趣 多法并用 
感受语言文字经历学习过程——执教《窗前的气球》有感被引量：1
《课程教育研究》2015年第2期30-30,共1页代敏 
感受语言文字，经历了学习的过程。在教学中，我们必须注意让学生主动参与，主动的思索，既让学生学到知识，又让学生学到方法，使学生真正经历一个情感体验，思维发散，集中全部的心智与教师、作者、文本心灵碰撞的学习过程。
关键词：识字教学 词语训练 重视朗读 主体性 
带领学生“沉入词语的感性世界”——谈词语训练的情趣策略被引量：1
《小学教学参考（语文版）》2014年第9期46-46,共1页丁勤枢 
词语是汉语言中音义结合的基本单位，也是构成文章的基本元素。词语训练是小学语文教学的重要内容之一。实践表明，小学生积累的词语越丰富，表现力就越丰富，语感就越强。那么，在小学语文教学中，我们应如何有效组织词语训练？笔者认...
关键词：词语训练 感性世界 小学生 情趣 小学语文教学 基本单位 音义结合 基本元素 
浅谈小学语文阅读教学被引量：2
《课程教育研究》2013年第9期148-149,共2页李莉 
培养学生的阅读能力，是小学语文教学的重点和难点。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲、学生听，教师问、学生答的现象。用这样的教学模式提高学生的阅读能力，只会事倍功半，学生的词汇、说话、朗读、概括、...
关键词：语文阅读教学 小学语文教学 阅读能力 词语训练 句子形式 引导学生 词句训练 阅读课文 
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