加强朗读

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小学语文中段朗读教学方法研究
《西部教育研究（陕西）》2024年第12期28-29,共2页王娜 
在语文教学中,应该加强朗读的呼声和讨论不绝于耳,这既是对朗读的重视,也是新课程标准所倡导的。然而,在实际的语文教学中,仍然存在着对朗读不重视,随意读,为读而读等现象。语文教育家张志公曾说:“以前,路过学校时,总能听见学生们的读...
关键词：语文教育家 张志公 小学语文 有效应用 读书声 教学目标 加强朗读 新课程标准 
“双减”政策环境中加强朗读提高语文教学质量方法浅析
《基础教育参考》2022年第6期71-74,共4页李毅兴 
在“双减”政策环境中,学校、学生、家长之间的四种互动学习关系发生了显著变化,并对语文教学产生了重要影响。研究者总结并探讨了朗读教学的五个特点及其对语文教学的促进作用,提出了优化多方面互动的学习关系与语文教学朗读环节,以进...
关键词：“双减”政策 学习关系 语文教学 朗读 
小学语文教学加强朗读训练的方法
《新教育（海南）》2022年第7期78-79,共2页高元文 
在小学语文教学中,朗读教学是重要的组成部分。朗读的过程是消化、吸收语言的过程,只有反复读才能提高小学生的语感,增加和丰富小学生的词汇积累。一、小学语文朗读训练的重要性1.朗读有利于激发情感,理解文意。《义务教育语文课程标准...
关键词：激发情感 词汇积累 朗读教学 小学语文 重视朗读 加强朗读训练 学段 有感情地朗读 
在小学语文教学中加强朗读训练对策研究
《好日子》2021年第26期83-83,共1页贾珍林 
小学语文教学过程中的朗读训练可培养学生的语言表达能力,提升学生的综合素养,强化学生对语文知识的掌握,增强学生的语文语感。因此在小学语文教学过程中加强对学生进行朗读训练,可优化现有教学质量、提升教学效率,促进教育事业的稳定...
关键词：小学语文 朗读训练 教学模式 
小学语文教学中加强朗读能力培养的研究被引量：1
《当代家庭教育》2021年第15期161-162,共2页刘政华 
小学语文的教学目的是提高学生的听说读写能力,朗读是读者和作者思想情感交流的重要通道,有效的朗读可以加深学生对文本的理解和认知,帮助学生掌握文本内容。本文主要阐述目前小学语文朗读教学中存在的问题,探究小学语文教学中培养朗读...
关键词：小学语文 朗读能力 研究 
培养感悟能力,提升阅读水平
《格言》2021年第4期42-43,共2页陈建明 
学生阅读感悟能力的培养需要我们语文教师长期细致、积极地引导和训练。只要教师在教学生阅读文本时,能注重阅读兴超培的养,做好语文素养积累,加强朗读和方法指导,学生的阅读感情能力定会提高。
关键词：感悟能力 阅读文本 语文素养 语文教师 注重阅读 加强朗读 学生的阅读 引导和训练 
加强朗读,体会课文情感
《小学教学（语文版）》2020年第1期58-58,共1页刘海霞 
我在教学中,特别注意引导学生在朗读中品味语言文字,体会作者的情感,从而加深对课文的理解。我要求学生不但要读出不同的语调,读出词语之间、句子之间的停顿,注意抑扬顿挫、轻重缓急,而且要读出课文内在的情感,体会其思想性。
关键词：中国 中华人民共和国 
书声琅琅,快乐课堂——小学语文教学中加强朗读的训练分析
《小学生（教学实践）》2020年第1期95-95,共1页王季东 
目前,随着新课改的不断深入,在小学的语文教学过程当中,提倡让学生进行朗读。培养学生的朗读能力,可以让学生对语言的美丽进行感受,将学生的语感进行有效的提升,还可以对学生该方面的兴趣进行培养,不断丰富学生的知识。在引导学生进行...
关键词：小学语文 朗读能力 正确引导 
加强朗读训练提高语文素养
《家长》2019年第36期181-181,共1页张英兰 
朗读是小学语文学习中的基本功之一,也是小学语文教学重点之一。不仅能够帮助小学生提升自身的语言表达能力,也能让学生在阅读中积累知识。学生在朗读中能够更深入地体会课文表达的情感,也能够加深对于背诵课文的印象。加强阅读训练是...
关键词：小学语文 朗读训练 语文素养 
浅谈在语文教学中加强朗读教学的思考
《中学课程辅导（教师教育）》2019年第13期55-55,共1页王小娟 
朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读...
关键词：朗读教学 朗读现象 朗读意义 朗读基本功 
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