主题墙创设

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幼儿园主题墙创设的多元互动策略研究
《考试周刊》2019年第99期165-166,共2页王晓宁 
白银市教育科学“十三五”规划课题《幼儿园主题墙创设的多元互动策略研究》(课题批号:BYG016号)的研究成果
本文分析了幼儿园主题墙创设的价值和意义,包括建构合适的教育环境,促使幼儿创新思考,形成家园互动等。幼儿园主题墙创设的研究有了一定的发展,但是也存在问题。多元互动背景下的主题墙设计能够让教育设计材料丰富,参与者更多,幼儿和家...
关键词：幼儿 主题墙 多元互动 
把幼儿教师从墙面中解放出来——浅谈幼儿园主题墙创设的误区和解决策略
《考试周刊》2016年第60期194-195,共2页孙诗洁 
幼儿园墙面设计常常是老师们最头痛的事情,这些精致的墙面设计能发挥实际作用吗？怎样让墙面创设摆脱花架子,真正在幼儿的生活和学习中发挥作用呢？怎样让繁忙的教师从墙面上解放下来,让教师回归幼儿的真实生活呢？这些都是值得我们思...
关键词：幼儿教育 主题墙 误区 解决策略 
如何让幼儿成为主题墙创设的“艺术家”
《考试周刊》2015年第62期190-191,共2页胡夷君 
主题墙的创设与主题教育活动的开展是相互作用的,它对幼儿的影响虽然是隐性的,但是让孩子有收获的一个重要途径。在创设主题墙时,要发挥幼儿的主体作用,充分调动他们参与环境创设的积极性,共同创造幼儿喜爱的、能与之产生互动的环境,发...
关键词：主题墙 环境创设 幼儿教育 
主题墙创设中的“三性”
《考试周刊》2007年第40期17-17,共1页郑琴芬 
幼儿园教育指导纲要指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。"在新课程的实施过程中,我越来越深刻地认识到幼儿园主题墙面已成为幼儿在园生活中的一个组成部分。可是常常会有这样的无奈:当我们辛苦...
关键词：教育指导纲要 在园 会说话 三性 陈鹤琴 新课程 美盲 游戏时间 家长参与 就这样 
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