专业道德

作品数：244被引量：703H指数：11
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从集体规约到个性化建构——教师专业道德生成的逻辑研究被引量：10
《教师教育研究》2017年第4期7-12,共6页陆道坤 谈娟 
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题(J-b/2016/23)
教师专业道德发展遵循了从集体规约到个性化建构的基本逻辑:专业道德知识上,由道德对象的审视走向道德自我的建构;专业道德实践范式上,由他律压力的道德实践走向自律自由的道德实践;专业道德行为模式上,由道德直觉模式走向道德自主模式...
关键词：集体规约 个性化建构 教师专业道德 逻辑 
论教师专业道德——从概念界定到特征分析被引量：43
《教师教育研究》2016年第3期7-12,共6页陆道坤 张芬芬 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目(14YJC880042)成果之一
概念的缺位已经使得教师专业道德理论大厦摇摇欲坠。根据教师专业工作性质、专业活动的特征对专业道德概念进行梳理、界定已经成为一项重要而紧迫的基础理论工作。通过对专业道德发生时空、特征的分析,及其与职业道德等概念的关系的梳理...
关键词：教师专业道德 概念 内涵 特征 
教师教育应关注学生专业道德的养成被引量：11
《教师教育研究》2014年第5期56-61,共6页娄立志 张玉 
国家社会科学基金教育学一般课题"县域内推进农村义务教育校际均衡发展的战略研究"(编号:BFA130034)的阶段性成果
随着教师专业化的发展,教师教育的师德培养也由职业道德向专业道德转变。专业道德是教师专业素养的核心与标志,它推动着教师专业化的发展。我国教师教育的专业道德培养现状令人堪忧,积极探索新时期培养学生专业道德的途径已成为教师教...
关键词：教师教育 教师专业道德 教师专业发展 
制度下生存与教师的专业道德困境被引量：31
《教师教育研究》2007年第1期31-35,共5页蔡辰梅 徐萍 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(04JJD880002)阶段性研究成果
随着教师专业化进程的不断推进,关于教师道德的研究也要实现由“职业道德”向“专业道德”的转移和提升。然而,教师专业道德的实现,除了受到教师个人的道德品质、专业素养的影响外,现实教育中的各种制度性规约也会对教师专业道德的实现...
关键词：制度 教师 专业道德 
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