专业建设模式

作品数：86被引量：138H指数：5
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相关作者：李柏林王欢谭立新颜楚华吕景泉更多>>
相关机构：湖南交通职业技术学院天津中德应用技术大学湖南信息工程职业技术学院北京市朝阳区教育研究中心更多>>
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相关基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
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“一中心,六融合”的计算机科学与技术专业建设研究与实践
《电脑知识与技术》2024年第14期135-138,共4页彭召意 张潇云 文志强 周玉 周丽娟 
湖南省普通高校教学改革研究项目:“一中心,六融合”的计算机科学与技术一流本科专业建设研究与实践(HNJG-2022-0845);“科技引领,产业驱动,质量提升”智能科学与技术专业人才培养模式探索与实践(HNJG-2021-0127);基于新工科建设的单片机课程实践教学改革与研究(HNJG-2021-0709);教育部产学合作协同育人项目:“面向对象程序设计”在人工智能方向应用的教学改革研究与实践(220505211273809)。
为了践行教育部启动的一流本科专业建设,加强一流人才培养,通过结合高校自身特色,以工程教育专业认证标准为引领,以学生为中心、以产出为导向,构建了“一中心,六融合”的计算机科学与技术一流本科专业建设模式。该模式通过科学优化人才...
关键词：计算机科学与技术专业建设 一中心 六融合 专业建设模式 学生中心 
探索“四流融合”数字化教学改革新路径被引量：1
《湖南教育（下旬）（C）》2024年第3期16-17,共2页胡智清 
在信息化时代,财经类专业作为我国职业教育在校学生人数最多的专业之一,亟待专业升级和数字化改造。学院联合企业共同构建“大数据+产业会计”专业建设模式,探索“四流融合”财经类专业数字化人才培养新模式。联动“政、行、企、校”,...
关键词：在校学生人数 专业建设模式 财经类专业 高职院校 人才培养新模式 数字化改造 大数据 教学改革 
基于OBE理念的民办高校大数据管理与应用专业建设研究
《陕西现代职业教育研究》2024年第1期119-123,共5页李刚 
高校大数据管理与应用专业是国家发展新工科和新文科战略下形成的交叉专业,近5年是我国多所院校开设的新专业之一。目前OBE理念成为人才培养的教育教学模式,在开设的新专业建设过程中,大部分院校都采用了基于OBE理念的专业建设模式。在...
关键词：专业建设模式 民办高校 公办高校 教育教学模式 数据管理与应用 新专业建设 人才培养 新工科 
农业院校“六重”专业建设模式的探索与实践——以湖南农业大学生物科学专业建设为例
《教育教学论坛》2023年第31期105-108,共4页夏石头 彭志红 肖浪涛 
2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于一流专业建设的高等农业院校多学科交叉融合生物科学人才培养模式的创新实践”(HNJG-2021-0486);2020年度湖南省研究生教学平台项目“植物逆境与信号转导”(2020jxpt002);2020年度湖南农业大学新农科研究与改革实践项目“多学科交叉融合的农业生物学人才培养模式机制创新实践”(湘农大发[2020]45号)。
探索高水平特色专业建设新模式,培养高素质人才满足乡村振兴和社会发展的需求,是农业高校的一项长期战略任务和面临的重要课题。从“以面向‘三农’与服务社会为宗旨,重目标引领;以立德树人与双创能力为核心,重素质提升;以重大项目与拔...
关键词：乡村振兴 农业院校 生物科学 专业建设 “六重”模式 
基于工农学科交叉融合的计算机科学与技术一流专业建设模式探索与实践
《计算机应用文摘》2023年第2期17-19,23,共4页曹丽英 于合龙 马丽 徐兴梅 
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题:大类招生下地方农业院校计算机类专业人才培养研究(GH20139);教育部新工科项目:高等农业院校新工科与新农科交叉的创新型工程教育组织模式研究与实践(E-DXXJC20200513)。
“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的工程教育改革方向。在乡村振兴建设的背景下,计算机科学与技术作为信息技术的核心之一,其专业改革势在必行。文章针对计算机科学与技术专业,剖析农业信息...
关键词：计算机 工农学科交叉融合 产教融合 多学科交叉 
基于EPIP的光伏工程技术专业建设探索与实践被引量：1
《光源与照明》2022年第11期243-245,共3页孙艳 
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代高等职业院校光伏发电技术与应用专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(ZD2020100101)。
文章以高职院校光伏发电技术与应用专业建设为研究对象,探索基于EPIP的光伏工程技术专业建设模式。主要从EPIP的内涵、EPIP专业建设的内涵、光伏工程技术专业建设方法和建设成效四个方面展开论述,以供参考。
关键词：EPIP 光伏工程技术专业 专业建设模式 
高职服装专业建设模式设计与创新被引量：1
《西部皮革》2022年第21期78-80,共3页陈正英 
2021年度湖南省教育科学“十四五”规划课题研究项目“对口援疆背景下高职服装专业‘造血式’建设模式研究”(XJK21CZJ023、ND213750)。
文章在当前高职院校“双高”计划、产教融合等教改背景下,于审视新阶段下校企合作关系的基础上,剖析问题,着眼未来,旨在促进高职服装专业建设模式的创新设计。
关键词：高职院校 服装专业 专业建设 教学模式 
新文科背景下旅游管理一流专业建设模式进路
《洛阳师范学院学报》2022年第10期50-54,共5页颜文华 
河南省新文科研究与改革实践项目(2021JGLX090)。
旅游管理专业蓬勃发展的同时存在专业认同率低、对口就业率低、行业认同度低的“入口-出口”问题。新文科建设为旅游管理专业解决“入口-出口”问题、建设一流专业带来了新机遇和新思路,也提出了重构育人目标、重理建设逻辑、重置建设...
关键词：新文科 旅游管理专业 一流专业 一流本科教育 
铁路货运综合调度指挥管理系统
《铁道运输与经济》2022年第S01期6-6,共1页
系统简介铁路货运综合调度指挥管理系统(Railway Transportation Integrated Dispatch System,简称TIDS)面向国家铁路、地方铁路、海外铁路等不同运营体制和规模的铁路货物运输调度指挥提供系统解决方案,打破既有分专业建设模式,在业务...
关键词：铁路货运 铁路货物运输 调度指挥管理系统 专业建设模式 专业协同 指挥平台 海外铁路 运营体制 
“四驱二测三融四梯”专业建设模式探索与实践
《中国电力教育》2022年第3期58-59,共2页束洪春 邹永松 王鹏 陈庆华 许蔚 
昆明理工大学将专业认证评估作为促进专业建设和提升人才培养质量的重要抓手,持续开展专业认证,通过认证有效解决专业建设动力压力双乏力、课程体系与工程教育标准达标不足等问题,构建了基于专业认证的特色鲜明的专业建设质量保障体系...
关键词：国际互认 昆明理工大学 专业建设模式 持续开展 专业认证 质量保障体系 探索与实践 课程体系 
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