状语

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英汉状语之“地”字与“-ly”副词的对比研究
《时代人物》2024年第27期0197-0201,共5页陈佳玟 
“地”字和“-ly”副词分别在现代汉语和英语状语中是常见的表达形式,两者在大多数英汉翻译过程中也 是一一对应的,但是,由于“地”字自身存在着隐现规律,而“-ly”副词也有自己的特点特征,因此译者在某些情况下不 能简单地将“地”字...
关键词：英汉状语对比 “地”字的隐现规律 “-ly”副词特点 翻译技巧 
试述介词短语“在……上”在总结层次观点句中的运用
《秘书之友》2017年第9期31-34,共4页罗永金 罗华 
总结,是国家机关、社会团体、企事业单位或个人对过去某个时期、某个阶段、某个方面已完成的工作和学习进行全面系统的回顾、反思、评估、鉴定的应用文体。总结可以从不同的角度划分成各种类型,如根据时限的不同,可以分为阶段性总结、...
关键词：介词短语 个人总结 应用文体 经验总结 句首状语 企事业单位 述宾短语 句法成分 思想政治工作 甘为人梯 
条件状语从句学习难点辨析
《赢未来》2017年第19期198-198,共1页余昱均 
在高中英语课程中，条件状语从句是重要的句型知识点，对于学生的应用能力要求较高，但是该部分知识当中存在着较多的知识难点。本文简要就条件状语从句的基本概念进行分析，同时就条件状语学习中的多个重难点知识进行分析，以期为广大...
关键词：高中英语 条件状语 概念 重难点 
公文中状宾搭配不当实例评改
《秘书》2017年第3期35-36,共2页栾照钧 
“状宾搭配不当”是指述语前面的状语和述语后面的宾语不搭配。本文大致从语法、用词、语意等角度作归纳,并精选不同情形的实例进行评改。例句中有其他毛病的,顺便指出。
关键词：搭配不当 评改 实例 公文 述语 状语 归纳 语意 
高中英语学习中对条件状语从句的把握初探
《赢未来》2017年第13期122-122,共1页徐雨琛 
高中英语学习偏难， 尤其是对语法知识的考察， 很多学 生很难把握。 状语从句是高中英语学习过程中的重要语法， 其类型 和知识点比较多。 受此影响， 高中生写作过程中很容易出现状语从 句语法错误， 需要引起学习者的高度注意。
关键词：高中英语 学习 条件 
英语定语从句的状语化翻译方法初探
《好家长（创新教育）》2017年第5期0181-0181,共1页孙树岚 
英语中的定语从句是英语在进行试用的过程中表达 最常用的语句,也是英语学习的过程中学习的重点语句和基 本句型之一,本文中几个英语定语从句的翻译入手,对英语 定语从句的状语化翻译的方法做出了一些探讨,望广大业界 同仁加以斧正。
关键词：英语学习 定语从句 状语化翻译 方法探讨 
公文中状中搭配不当实例评改
《秘书》2017年第2期30-32,共3页栾照钧 
“状中搭配不当”是指状语与中心语搭配不当，也可简称“状中不搭配”。它大多表现为整个句子中的状语与述语或述语的宾语不搭配，也有个别的表现为句子成分中的状中词组内部不搭配。本文对此试作归纳，并精选不同情形的实例进行评改。...
关键词：搭配不当 评改 实例 公文 句子成分 中心语 状语 述语 
公文中主谓搭配不当实例评改(上)被引量：1
《秘书》2016年第6期32-34,共3页栾照钧 
搭配不当指句子成分搭配不得当，俗称“不搭配”，包括主语中心语、谓语（述语）中心语和宾语中心语等主要成分之间的搭配不当，还包括主要成分和定语、状语、补语等次要成分之间的搭配不当。
关键词：搭配不当 句子成分 评改 实例 公文 中心语 定语 状语 
如何向领导提不同意见
《秘书》2014年第12期30-30,41,共2页王安应 
秘书在工作中难免与所服务的领导发生观点上的碰撞,这时候如果不懂得说话的策略和技巧,不讲究说话的方式方法,很可能让领导难堪而影响沟通,进而影响彼此的关系,给今后工作的开展带来不便。那么,秘书应该如何向领导表达自己的观点,尤其...
关键词：如何向 语言运用 企业文化 商标图案 可取之处 国际流行趋势 反问句 用事实说话 国际大环境 状语从句 
公文中状语多余和残缺实例评改
《秘书》2014年第5期29-34,共6页栾照钧 
在公文语病中，状语多余和残缺的现象比较突出，本文试作归纳，并筛选实例进行评改。根据例句特点，有时提供不止一种的修改方法。用不同方法修改，尽管句子结构不同，但均消除了语病。例句有其他毛病的，文中顺便指出。
关键词：评改 实例 残缺 状语 公文 修改方法 句子结构 语病 
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