子规

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从学《弟子规》开始落实学校行动德育
《新课程（小学）》2019年第9期226-226,共1页卢洪玉 
【案例描述】德育就是以德育人,教育者本身就要有道德,以道德规范约束自己。道德教育工作的开展要根据被教育者的实际情况开展,否则最终的教育情况会大打折扣。对于德育,教育者要做到言传身教,以自己的道德行为来引导和影响他人,被教育...
关键词：《弟子规》 教育者 
基于学校“德育讲堂”促进学生德行养成的调查研究
《新课程（小学）》2019年第7期222-223,共2页卢晋阳 
《弟子规》有言:'弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文。'由此可见,古时的人们已将个人的德行修养摆放在重要的位置。九峰小学自2003年办学以来,一直秉承'养正'教育的办学理念,长期以'德育讲堂'特色阵地为引领,结...
关键词：少先队活动课 弟子规 
国学经典《弟子规》在小学德育课程中的运用研究被引量：1
《新课程（小学）》2019年第7期232-233,共2页孔堰宏 
针对国学经典《弟子规》在小学德育课程中的运用研究,首先分析了国学经典在小学德育课程中运用存在的问题,其次提出了国学经典《弟子规》在小学德育课程中的运用。旨在通过《弟子规》同小学德育课程的有机融合,依托平台,有效促进小学生...
关键词：《弟子规》 小学德育课程 运用研究 
农村小学德育教学中《弟子规》的运用及价值讨论被引量：1
《新课程（小学）》2019年第3期226-226,共1页王洁 
农村小学德育工作一直以来都存在着低效化的问题,随着新课改对德育工作的重视,农村小学德育教师重新认识了德育工作的重要性,并遵循课改的要求,立足于以德树人的根本任务,注重引入优秀的传统文化,丰富德育教学的内容。其中《弟子规》中...
关键词：农村小学 德育工作 弟子规 优秀传统文化 
浅谈《弟子规》的诵读实践
《新课程（小学）》2017年第12期365-365,367,共2页房程 
中华传统文化博大精深,意义非凡,《弟子规》作为小学诵读篇目,对于提高小学生的语言表达能力、识记能力和品行素养都有很大益处。结合在教学和班级管理中渗透《弟子规》诵读的经历,从《弟子规》诵读的重要性、具体措施以及后期收获三方...
关键词：《弟子规》 诵读 形式 收获 
国学启蒙教育视野下的小学生道德教育
《新课程（小学）》2016年第12期529-529,共1页孙玉龙 
《弟子规》是我国优良文化传统的积淀,对当今小学德育的现状和存在的问题能够很好地解决,对改善和提高小学教育的德育水平进行教育改革和课程设计,从而提高教学质量,发扬中华民族传统美德.
关键词：《弟子规》 德育 小学 中国文化 
欢乐阅读人
《新课程（小学）》2016年第11期279-279,281,共2页杨萍 
都说,会阅读的孩子一定拥有最美好的童年,所以当今社会,儿童阅读越来越受到重视。而低年级语文老师更应抓住教育契机,在学生阅读的初始黄金阶段,帮助学生养成良好的阅读习惯,体验阅读乐趣,自觉成为儿童阅读的传播者和推广者,为学生的终...
关键词：《弟子规》 查理九世 低年级学生 
国学——点亮心灵的明灯
《新课程（小学）》2016年第10期237-237,共1页徐素环 
中华文化国学经典源远流长、博大精深,是伟大的道德智慧宝库。在开展国学教育之前,我因年岁渐长,生活中的琐事日益增多,在这样的处境中,感觉自己越来越烦躁,很少有静下心来思考的时候,脾气也慢慢地变坏了;自从幼儿园开展国学教育以来,...
关键词：国学教育 《论语》 幼儿园 国学经典 《弟子规》 
德育之花处处开
《新课程（小学）》2016年第6期46-46,共1页黄春萍 
如果将孩子们比作祖国的花朵,那么孩子们那儒雅的言行、高尚的品质、纯净的心灵恰似那四溢的花香,沁人心脾,使人心旷神怡。我常常跟孩子们讲,你们拥有花一样的年龄,花一样的容貌,但这只是昙花一现,你们美好的心灵、文明的举止才会让你...
关键词：道德品质 使人 对我说 洗衣服 告诉我 阳光雨露 撕纸 大气资源 《弟子规》 里人 
有爱就有春天——浅谈问题学生的教育
《新课程（小学）》2015年第10期192-,共1页苗红梅 
高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"没有爱,就没有教育。热爱学生是教师的天职和高尚的道德情感,是教育成功的关键,也是学生成长的需要。我总结了担任班主任工作以来的经验教训,深深地感受到:教师爱学...
关键词：才能教育 经验教训 无可取代 《弟子规》 师爱 和谐发展 声地 工作认真负责 点名批评 爱生 
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