自我专业发展

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第四届全国中学物理教学设计创新大赛(第二阶段)
《中学物理教学参考》2024年第27期F0004-F0004,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第四届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2024年第19期F0002-F0002,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第四届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2024年第21期F0002-F0002,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第四届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2024年第16期F0002-F0002,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第四届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2024年第17期F0002-F0002,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第四届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2024年第18期F0002-F0002,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 教师专业能力 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 中学物理课堂教学 教师自我专业发展 
从“专业沉睡”到“专业自觉”——幼儿教师专业发展路径
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第3期29-30,共2页郁艳娟 
课程改革不断深入,对幼儿教师专业素养的要求也在不断提高。教师的专业自觉是引领其专业发展的前提与基础,只有从“专业沉睡”走向“专业自觉”这条自主学习之路,教师的发展才具有无限可能。一、问题提出《幼儿园教师专业标准(试行)》(...
关键词：专业自觉 幼儿教师 《幼儿园教师专业标准(试行)》 爱岗敬业 自主学习 课程改革 自我专业发展 《标准》 
第三届 全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2023年第32期F0003-F0003,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 教师自我专业发展 教学内容 对象特点 
第三届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2023年第30期F0003-F0003,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 教师专业能力 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 中学物理课堂教学 教师自我专业发展 
第三届全国中学物理教学设计创新大赛
《中学物理教学参考》2023年第29期F0003-F0003,共1页中学物理教学参考编辑部 
随着新教材的广泛使用,新课标下的教学设计对教师教学的能力提出了新要求。而教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力,其中教学设计的能力是极其重要的,它体现了教师对学生对象特点、教学内容的把握,组织再加工的能力,同时,更是教...
关键词：创新大赛 教师专业能力 中学物理教学 新课标下 新教材 教学设计 中学物理课堂教学 教师自我专业发展 
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