做字

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学前教育特色书法——画字做字游戏
《信息周刊》2018年第19期0199-0199,共1页李梦 李晓梅 
汉字是我国传统民族文化之一,作为中国人我们从小就讲着汉语,接触着汉字,汉字对中华民族的发展有着积极意义,因此我国的教育比较重视汉字教育。本文主要分析了学前教育特色书法,旨在让幼儿在学前阶段通过画字做字等趣味性游戏,培养幼儿...
关键词：学前教育 特色书法 画字 做字 游戏 
东辽县精准脱贫突出“做”字真功夫
《吉林农业》2017年第6期14-14,共1页
今年以来，东辽县将脱贫攻坚工作与深化“两学一做”学习教育相结合，紧紧抓住“做”这个关键，确保精准脱贫落准落实。定项目，抓落实带头“做”。为将全县脱贫攻坚工作落到实处，东辽县在县级领导中开展了“八个一”活动，作为深入推...
关键词：东辽县 脱贫 突出 贫困村 教育 学习 县级 企业 
做教育从修炼教师的品格开始
《中小学心理健康教育》2017年第5期1-1,共1页吕思琦 
做教育,其实并不在于“做”字,而在于最终达到教育的目的。对学生的教育包括显性教育和隐性教育两个方面,刻意“做”的教育往往是显性教育,而润物细无声才是隐性教育的内涵。隐性教育是学生在心理上并未察觉的无意识教育,
关键词：隐性教育 品格 教师 修炼 “做”字 显性教育 无意识教育 学生 
“做”字为本以做提升
《中国检验检疫》2016年第11期44-44,共1页魏国彬 
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。因此，广大党员干部既要“学”字当先、以知促行，又要“做”字为本、以做提升。通过学习教育，做一名合格的共产党员。就是要在思想上、政治上、能力上、作风上达到合格标准，要把党员先锋...
关键词：党员干部 检验检疫系统 共产党员 合格标准 教育 学习 
学前教育特色书法——画字做字游戏
《长江丛刊》2016年第20期258-258,共1页谢晓东 
本论文主要论述书法形式美在学前教育领域的拓展及开展的相应的活动，宗旨是让幼儿在涂鸦期到写字期不同阶段感悟、理解、认知中国汉字的特征，并对汉字产生浓厚的兴趣，初步感受汉字音、形、意之美，为小学写字打下良好的基础。
关键词：现状 冲击 画字 做字 
依兰县在“学、做、改、带、促”上精准发力
《党的生活（黑龙江）》2016年第6期50-50,共1页代锋 
在“两学一做”学习教育中,依兰县委要求：坚持分类教育,在“学”上精准发力.突出分类指导原则,在“学”上突出侧重点.坚持知行合一,在“做”上精准发力.教育引导党员把所学所思转化为实际行动,把“做”字作为着力点和落脚点.坚持问题导...
关键词：依兰县 基层党建工作 学习教育 分类指导原则 “做”字 分类教育 知行合一 实际行动 
对话叶圣陶
《教育文摘》2015年第1期70-74,共5页朱永新 
受教育的意义和目的是做人，做社会够格的成员，做国家够格的公民。想到“做”字，就可以悟出光记住些什么是远远不够的。必得把某些精要的东西化为自身的血肉，养成永久的习惯，终身以之，永远实践，这才对于做人真有用处。
关键词：叶圣陶 对话 “做”字 做人 教育 
在语文教改中写好“做”字文章
《新教育（海南）》2014年第8期7-8,共2页许敏宏 
＂教学做合一＂是陶行知先生的教育主张,他说,＂做＂不是盲目的行动,也不能胡思乱想。＂只有手到心到的做,才是真正的做。＂在课程改革的今天,怎样才能有效改进语文教学,全面提高小学生的语文素养呢？笔者以为,运用陶行知生活教育理论,...
关键词：分析字形 语文教改 教学做合一 部首查字法 语文教学改革 生活教育理论 教育主张 语文实践 蝴蝶谷 金光灿灿 
做实做细
《中国远程教育》2009年第19期1-1,共1页苏辛 
国庆刚过，远程教育庆典在即。人们有理由为所取得的成就而自豪，对发展前景充满信心。“做大做强”抑或“做强做大”，可能又会成为谈论话题。本刊卷首曾谈及，远程教育的巨大价值首先在于“规模运行的潜力”，而要由“大”到“强”，...
关键词：远程教育 “做”字 实际意义 “大” 有理 
老牛本色——任泽老师的语文教育追求与实践管窥
《语文月刊》2009年第9期17-19,共3页林荣秋 
任泽老师属牛。我与之相遇、相识、相知，见证了他的“老黄牛”本性：他实事求是，“做”字当头，踏踏实实，埋头耕耘。他不管阻力多大，敢于担当，敢于应对，以平常心做不寻常的事。他走自己的路，做自己想做的事，不计较“功名利禄”...
关键词：语文教育 黄牛 老师 实践 实事求是 “做”字 一以贯之 平常心 
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