定量分析化学

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新农科视域下“定量分析化学”的教学改革探索与实践被引量：1
《大学化学》2024年第3期158-166,共9页白玲 卢丽敏 汪小强 吴东平 高艳莎 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-20-3-18);江西农业大学线上线下混合式一流本科课程建设项目(赣农大教发[2021]41号)。
“定量分析化学”是农林高校相关专业学生必修的基础课,在农、林、动科、环境、食品、生物类等专业均有开设,在“新农科”建设背景下,本文针对课程学时数少和教学内容多、与“新农科”理念契合不足、教学内容和思政内容割裂、教学模式...
关键词：定量分析化学 教学改革 思政教育 实践与对策 
活用守恒速解化学问题
《中学生理科应试》2021年第7期44-45,共2页华雪莹 
守恒法是定量分析化学问题的一种重要思想方法,它是利用物质的某种量值(如质量、原子数目、能量等)在变化前后(总量)保持不变或相对立的两个量值(如化合价的正负、正负电荷、电子得失等)相等,建立代数方程(组)后进行分析、计算的一种方...
关键词：解题过程 定量分析化学 守恒关系 量值 正负电荷 原子数目 化合价 守恒法 
汀江岁月忆蔡师
《大学化学》2021年第4期12-13,共2页周绍民 
抗战时期,厦门大学迁往长汀。我于1941年进入该校化学系(图1)。那时,蔡启瑞先生是化学系的讲师,教过我"定量分析化学"和"物理化学"。他在教学上的严谨和博学给我留下了深刻印象。1943年春,大二下学期,我开始接触到蔡先生的"定量分析化学...
关键词：定量分析化学 物理化学 铬铁矿 结果误差 厦门大学 化学系 
对定量分析数学化的若干思考被引量：1
《大学化学》2021年第2期220-224,共5页甘峰 褚泳欣 杨维岚 
对定量分析的数学化问题进行了初步的分析和讨论。通过对化学定量分析、仪器定量分析和化学计量学在建立和应用数学理论方面的现状进行分析之后,指出定量分析的数学化尚未完成。定量分析的数学化应该在基于化学反应的基础上构建包含化...
关键词：定量分析化学 数学化 
提高《定量分析化学》教学质量的几点尝试
《广州化工》2020年第2期124-126,共3页黄臻臻 段博惠 王敏 李月 
吉林大学青年教师教学能力提升项目(No:2019XYB427)
针对《定量分析化学》课程教学中发现的学生缺乏学习兴趣,应试思维严重以及对知识点的实际应用能力较差等问题,尝试通过构建多元、平等的师生交流通道、引入“接地气”和“高大上”的教学内容以及改进成绩考核机制等方法,旨在激发学生...
关键词：定量分析化学 教学质量 教学改革 
定量分析化学课程项目化教学改革与实践
《广州化工》2019年第21期174-176,共3页卢丽敏 高凤 戴润英 刘光斌 马雪 
江西省教育厅教研项目(JXJG-18-3-19);江西农业大学教研项目(2017B2ZZ16)
定量分析化学作为高等农林院校非化学类本科生的一门重要的公共基础课程,该课程的传统教学模式单一,没有实现理论与实践一体化。针对这一现象,本文提出定量分析化学课程的项目化教学改革。项目化教学法是将课程内容与具体项目案例结合...
关键词：定量分析化学 项目化教学 课程改革 
定量分析化学实验课程教学内容改革及考核方法探索被引量：11
《大学化学》2018年第10期21-24,共4页周文峰 鲁润华 张三兵 
中国农业大学校级教改项目
根据中国农业大学2016版本科人才培养方案,定量分析化学实验作为理学院化学理科基地一门本科专业基础课程,学时数由旧版培养方案的64改变为32,相应的教学内容也有所减少。本文探讨了如何在新版培养方案的框架内,结合化学类专业化学实验...
关键词：定量分析化学 教学内容 考核方法 改革 
基于学生职业能力培养的“定量分析化学”课程改革实践被引量：1
《北京工业职业技术学院学报》2016年第4期53-55,共3页邓德敏 
根据首钢工学院环保专业群人才培养方案,将"分析化学"课程拆分为"定量分析化学"和"环保仪器分析"2门课程。对"定量分析化学"教学内容进行解构和重组,采用基于工作过程的一体化教学模式,改革和完善课程评价,激发学生的学习兴趣,收到了预...
关键词：分析化学 教学改革 典型工作任务 一体化教学 
棉/黏混纺产品定量分析化学方法的探讨被引量：1
《纺织科技进展》2016年第9期28-30,共3页赵为陶 杨良波 
为了更好地对棉/黏混纺产品原料成分进行化学法准确定量分析,采用正交实验探讨了盐酸法的最佳定量参数,并比较了甲酸/氯化锌法、锌酸钠法、盐酸法三种方法的优缺点。结果表明盐酸法最佳定量参数:HCl浓度为37%、处理温度20℃、处理时间20...
关键词：棉/黏混纺产品 定量分析 化学方法 
农林院校定量分析化学教学改革的初步探讨被引量：1
《化学工程与装备》2013年第7期251-252,共2页曹高娟 蒋文静 
定量分析化学理论与实验紧密结合,能更好的帮助学生完善知识体系结构,更好的学以致用。在定量分析化学教学过程中,分析目前理论及实验课程教学中存在的问题,从提高教师自身水平、互换教与学角色、选拔优秀研究生助教、修订理论与实验教...
关键词：定量分析化学 教学改革 初步探讨 
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