拓扑心理学

作品数:33被引量:46H指数:3
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相关机构:湖北师范学院宜宾学院上海外国语大学华中科技大学更多>>
相关期刊:《学习与探索》《人民音乐》《外语学刊》《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》更多>>
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拓扑心理学视域下成本会计学课程教学研究
《甘肃教育》2022年第11期69-73,共5页袁明堃 储海林 
成本会计学是会计学专业学生必修的一门复杂程度高的课程,学生自身综合分析能力的欠缺、传统的填鸭式教学方式以及心理预设障碍,使得学生容易陷入成本会计知识的“旋涡”中,因此,改变传统的教学方式是十分必要的。改变传统的教学方式也...
关键词:成本会计学 拓扑心理学 意义 运用 建议 
大一新生“后高中”特征的拓扑心理学辅导策略被引量:4
《大学教育》2021年第4期176-178,共3页纪伦 
只有真正地理解学生,走进学生的内心,才能有效地和学生沟通,并顺势引导,进而做好思想工作,做好人才培养。为科学地开展班主任与辅导员工作,应立足大一学年的特殊性,深入分析大一新生的"后高中"特点,发掘拓扑心理学心理描述和分析方法,...
关键词:大一新生 后高中 拓扑心理学 心理辅导 工作策略 
基于拓扑心理学视角分析莎翁十四行诗的人生观
《文化月刊》2020年第9期168-169,共2页石慧 
莎翁十四行诗创作期间,隐喻这一创作方式使用十分普遍。这些隐喻大多是遵循复制理论和西方传统宇宙论展开创作,其作用机制与拓扑心理学理论十分契合。为此,本文基于拓扑心理学视角对莎翁十四行诗之中的人生观进行了分析。
关键词:拓扑心理学 莎翁十四行诗 人生观 
从拓扑心理学视角看莎翁十四行诗的人生观
《宜宾学院学报》2019年第9期65-71,共7页唐霞 
四川省教育厅2018年人文社科一般项目“经典的重新阐释:拓扑心理学对莎士比亚作品的重构”(18SB0825)
莎士比亚十四行诗的人生观根植于诗中庞大的人生隐喻系统。这些人生隐喻图形,一类以'复制'为目的派生,另一类在西方传统宇宙论的基础上衍生。它们起作用的机制,恰好与拓扑心理学空间对应与转换的手段以及拓扑等价等理论契合。从拓扑心...
关键词:莎士比亚十四行诗 拓扑心理学 人生观 隐喻 
从拓扑心理学角度浅谈音乐审美活动心理机制被引量:1
《人民音乐》2019年第7期74-78,共5页刘世虎 于仙 
一、音乐审美活动中拓扑心理学的主要体现(一)音乐审美活动中的行为公式KwrtLewin的拓扑心理学将行为和心理事件并提:环境虽同而人不同,或人虽同而环境不同,都可引起不同的行为;而且同是一人,在不同的时间对于相同的环境也可有不同的行...
关键词:音乐审美活动 拓扑心理学 心理学角度 心理机制 生活环境 心理空间 行为 
教师共情技术在高校思想政治理论课中的运用被引量:3
《宁波广播电视大学学报》2018年第2期102-106,共5页王贞贞 
"共情"是人本主义心理学家罗杰斯提出的在心理咨询和心理治疗领域改善咨访关系的一种有效的沟通技术。教师将共情技术运用到高校思想政治理论课(简称高校思政课程)的教学中,做到走入学生内心,理解学生的感受对于促进学生的学习动机、培...
关键词:教师共情技术 高校思想政治理论课 人本主义心理学 拓扑心理学 
莎翁十四行诗拓扑学隐喻空间下的时间观被引量:4
《宜宾学院学报》2017年第8期95-100,共6页唐霞 
莎士比亚十四行诗在继承西方文化传统的基础上建构了多种时间隐喻。这些形态各异的时间隐喻图形在一定范围内都是等值的,它们共同指向时间这个原型理念。不同描绘时间概念的物理图形通过隐喻的方式赋形、镶嵌在诗歌的载体上,进入人的心...
关键词:莎士比亚十四行诗 拓扑心理学 认知 隐喻 
营造良好的心理环境对高中政治学习的作用
《吉林教育(综合)》2016年第38期125-125,共1页胡艳秋 
心理环境是拓扑心理学中的一个概念,是指人脑对一切活动作用的环境现实。这一概念强调'现实影响',就是说不论是人有意识的认知行为,还是没有意识的认知行为,只要发展为心理的实际存在,都可以对人脑造成实际影响。比如一个家长对孩子说:...
关键词:心理环境 高中政治 拓扑心理学 政治教学 认知行为 政治课堂 政治思想品德 思想道德品质 文化知识 综合素质全面 
心理学视域下《星期天早晨》中的中国元素被引量:1
《学理论》2014年第27期140-141,共2页齐彩卉 姜涛 
2014年哈尔滨师范大学硕士研究生创新科研项目"华莱士.史蒂文斯诗歌中的中国文化移入现象研究"(HSDSSCX2014-48)研究成果之一
诗人华莱士·史蒂文斯是20世纪美国意象派诗人。他对中国文化具有浓厚的兴趣。他的诗歌《星期天早晨》中描摹了大量意象,意象并置的运用在一定程度上体现了中国古诗简约凝练、画意盎然的特点。中国山水画强调心理空间以及想象的重要性,...
关键词:格式塔心理学 拓扑心理学 中国元素 心理隐喻空间 
格式塔心理学与拓扑心理学视域下的莎诗解读被引量:2
《学习与探索》2014年第3期130-134,共5页徐畔 
国家社会科学基金项目"二战后美国诗歌流变研究"(13BWW050);黑龙江省哲学社会科学项目"以言取效与文本分析:文体分析的多维视角"(10D024);黑龙江省教育厅人文社会科学项目"莎士比亚十四行诗的隐喻解读"(1253b009);2013年国家留学基金委资助青年骨干教师出国研修项目;哈尔滨师范大学博士后流动站研究项目
意象是连接情感与思维的桥梁。实践证明,从格式塔心理学以及它的一个分支——拓扑心理学视角入手,利用心理空间隐喻的特点,阐释莎诗心理隐喻空间的构建及其多维性,解析读者鉴赏莎士比亚十四行诗时被赋予的美学享受与审美体验,是一个有...
关键词:莎士比亚十四行诗 格式塔心理学 拓扑心理学 心理隐喻空间 多维性 审美体验 
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