拓展性实验

作品数：72被引量：65H指数：4
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基于“展示·研究”教学模式的高中生物学实验教学设计被引量：1
《生物学教学》2017年第9期40-41,共2页符凯 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题,No.B-b/2013/02/112
本文在简要介绍＂展示·研究＂教学模式的基础上,以＂植物的吸水和失水＂实验为依托,设计了＂酒精对植物细胞的毒害作用＂的拓展性实验。
关键词：展示·研究教学模式 拓展性实验 实验设计 高中生物学 
基于“5E教学模式”的高中生物学实验教学设计被引量：5
《生物学教学》2015年第11期45-47,共3页罗雪飞 
本文在介绍＂5E 教学模式＂理论的基础上,以＂气孔的观察实验＂为载体,设计了基于＂5E 教学模式＂的拓展性实验和课堂探究活动。
关键词：5E教学模式 拓展性实验 气孔 
指导学生进行课外拓展性实验的设计和分析被引量：1
《生物学教学》2012年第7期57-57,共1页王振涛 高水平 
本文尝试指导学生进行生物学课外拓展性实验的设计，加深学生对实验设计中的对照原则、等量原则、单一变量原则等知识的理解，也有利于培养学生的创新意识和实践能力。
关键词：课外实验 拓展探究 设计分析 
基于中学数码显微生物学实验室的拓展性实验设计
《生物学教学》2007年第4期50-52,共3页邹淑君 
本文对如何充分发挥中学数码显微生物学实验室的拓展性功能提出了具体的实施方案以及实验设计的案例。基于中学数码显微生物学实验室的拓展实验的设计,是在必修课的基础上进一步拓展学生的视野、增强学生的动手能力、提高学生探究能力...
关键词：数码显微生物学实验室 拓展性实验 
试析上海二期课改高中一年级第一学期《生命科学》教材
《生物学教学》2005年第3期16-17,共2页朱静 
关键词：《生命科学》 二期课改 编排 教材 研究性实验 拓展性实验 第一学期 培养学生 增加 上升 
“不同浓度的溶液对鸡红细胞影响的观察”的拓展性实验被引量：1
《生物学教学》2004年第2期32-32,共1页张之平 
高中《生物》“细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验是加深学生对渗透作用理解的一个重要实验，上海二期课改工程中也将“探究植物细胞外液的浓度与质壁分离的关系”实验列入《生命科学》高一第一学期新教材。实验选用的材料是植物细胞...
关键词：“不同浓度的溶液对鸡红细胞影响的观察” 拓展性实验 高中 《生物》 
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