挖掘教材资源

作品数：186被引量：72H指数：4
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挖掘教材资源 开启探索之门——第三学段非连续性文本阅读教学策略初探被引量：3
《语文教学通讯（小学）（C）》2014年第6期65-66,共2页唐丽琼 
“非连续性文本”的实用性特征和使用功能十分明显。我们通过对人教版小学语文教材中“非连续性文本”内容的梳理，强化了“非文”意识；同时依据教材的要求，提出了“非连续性文本”阅读的有效策略，即在文本转化中理解运用、在插图观...
关键词：非连续性文本 教材资源 教学策略 
挖掘教材资源 优化课堂结构——探讨插图在课堂教学中的作用被引量：1
《语文教学通讯（小学）（C）》2009年第10期50-52,共3页沈爱民 
课文插图是配合文字的理解而添加的图片，许多插图新颖独特，富有童趣，不仅增加了课文的趣味性、形象性，对解读课文内涵也有重要的辅助作用。教学中运用插图，是课堂中最方便、最经济的教学手段。在条件差的农村学校，或设备不完善的...
关键词：课文插图 课堂教学 优化课堂结构 教材资源 挖掘 辅助作用 教学手段 农村学校 
挖掘教材资源 加强言语实践被引量：2
《语文教学通讯（小学）（C）》2007年第12期40-40,共1页陈丽霞 
在抽象处组织言语实践 抓住课文中高度概括抽象却与中心密切相关的词语，让学生展开想象，通过组织言语实践活动把它还原成具体可感的鲜明形象，以便让学生深化对课文的感悟和理解。
关键词：言语实践 教材资源 实践活动 组织 抽象 课文 学生 
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