外语教师教育

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相关作者：覃建巧孙曼丽颜奕贾爱武邹为诚更多>>
相关机构：华东师范大学黔南民族师范学院北京师范大学上海外国语大学更多>>
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教师教学专长研究:概念、方法及启示被引量：6
《外语教学理论与实践》2016年第3期18-25,共8页颜奕 杨鲁新 
中国教育学会"十二五"规划课题"英语课程资源开发利用综合研究"子课题(01060129-DX50)阶段性成果
教学专长研究对外语教师教育具有理论与实践意义,有助于厘清外语教师教学专长的特征与构成,明确其发展机制,并总结促进该专长发展的实践策略,为外语教师个体成为专家开辟可行路径。基于多个专业领域专长研究的成果,本文从多维视角梳理...
关键词：教学专长 概念 研究方法 外语教师教育 
首届全国外语教师教育与发展专题研讨会征文通告
《外语教学理论与实践》2010年第1期F0003-F0003,共1页
关键词：外语教师教育 专题研讨会 专业委员会 征文 华南师范大学 教育信息技术 教学研究会 2010年 
第三届全国外语教师教育与发展学术研讨会征文通知
《外语教学理论与实践》2009年第2期38-38,共1页
关键词：外语教师教育 学术研讨会 外语教育研究中心 北京外国语大学 外国语学院 征文 西南大学 专题研讨会 
中国基础教育阶段外语教师的职前教育研究被引量：96
《外语教学理论与实践》2009年第1期1-16,19,共17页邹为诚 
华东师范大学"985工程"二期哲学社会科学"教师教育理论与实践"创新基地建设成果
本课题探究基础教育阶段外语教师质量不佳的原因,并提出改革的方向和后续研究课题。研究采用抽样访谈为主、定量为辅的方法,通过定性分析访谈内容、定量定性分析课程结构等手段发现,我国外语教师专业化程度很低,"学科知识、识别学生语...
关键词：外语教师教育 基础教育阶段 教育研究 中国 教师培养体系 课题探究 专业化程度 教师质量 
外语教师教育和发展的理论、研究与实践被引量：19
《外语教学理论与实践》2008年第3期88-92,共5页顾佩娅 
教师研究是方向,具体方法须学习。研究外语教师教育与发展,有利于提升教师生命价值,提高教学效率,但要做好它仍然任重道远。作为一种尝试,本文对一组专刊稿件的选题、方法和结论进行评论,旨在与读者分享习得,促进交流,营造一个健康的教...
关键词：外语教师教育 实践 教师学习 教师研究 生命价值 教学效率 专业成长 
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