教师培养体系

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低出生率背景下江苏学前教育师资供需变化及培养体系优化——基于2025—2035年江苏省学前教育适龄人口预测的分析
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第2期105-116,共12页田燕 吕武 王鲁沛 
2021年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代乡村教师专业自主发展的社会支持系统研究”(项目编号:2021SJZDA158);2022年度教育部人文社会科学基金项目“我国家庭式婴幼儿托育机构支持与规范路径优化研究”(项目编号:22YJC880054)的阶段性成果。
为考察我国人口从增长发展到下降发展转型对学前师资供需关系和培养的影响,本研究选取江苏省数据,设计总和生育率高、中、低三种方案对学前教育适龄人口变化进行预测,然后基于师资配置标准对2025—2035年江苏省学前师资需求进行测算。...
关键词：低出生率 江苏省 学前师资 教师培养体系 
信阳师范大学:“优师计划”构建高质量乡村教师培养体系
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期6-7,共2页李秀艳 
振兴乡村教育,教师队伍建设是关键。信阳师范大学积极响应国家号召,深入贯彻落实习近平总书记关于加强中西部欠发达地区教师定向培养重要指示精神和给北京师范大学“优师计划”师范生的回信精神,秉承“立德树人,人人成才,开放创新,活力...
关键词：乡村教育 立德树人 师范大学 基础教育教师 教师培养体系 开放创新 师范生 定向培养 
中职烹饪专业“双师型”教师培养体系的优化与实践模式分析
《中外食品工业》2025年第2期96-98,共3页周济扬 
2024年度广西区职业教育教学改革研究项目(桂教职成[2024]40号GXZZJG2024B013);2022年度广西区职业教育教学改革研究项目(桂教职成[2022]47号GXZZTG2022B020)。
本文致力于探讨中职烹饪专业“双师型”教师培养体系的改进及其实现路径。分析现有“双师型”教师评价与培训机制、师资队伍构成及其素质状况,找出其存在的问题和不足之处,提出了一系列优化建议,包括合理课程设置、教学方法的革新以及...
关键词：中职烹饪专业 “双师型”教师 培养体系优化 实践模式分析 
教育家精神引领下的教师专业成长实践探索
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期12-13,共2页杨杨 
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)为新时代教师队伍发展指明了前进方向,其核心在于通过教育家精神的引领,构建一支德才兼备、专业精湛的教师队伍。教育家精神并非专属...
关键词：外国语学校 特色化建设 教育家精神 学校实际情况 高素质教师 教师专业成长 实践探索 教师培养体系 
基于校企协同育人的“双师型”教师培养体系建设研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期145-148,共4页段家科 白海潮 
随着我国社会经济的高速发展,社会对高素质人才的需求日益增加,职业教育面临着新的挑战。校企协同育人是我国高职业教育改革的重要方向,职业教育健康快速地发展,关键在于加强职业教师队伍的建设。尤其是“双师型”教师,是指“双证”教...
关键词：职业教育 校企协同育人 “双师”培养 体系建设 
“五梯四径”引领教师走向专业化
《留学》2024年第24期44-45,共2页林惠英 
教师作为教育工作的核心力量,其专业素养和教学能力直接关联到学生的学习成果与成长。因此,应高度关注教师的专业成长,并致力于构建系统、连贯且具备针对性的教师培养体系,为教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。
关键词：专业素养 教师培养体系 核心力量 教师的专业成长 专业化 直接关联 引领教师 学生的学习 
产教融合背景下“双师型”教师培养体系构建策略
《吉林广播电视大学学报》2024年第5期158-160,共3页商旎 
强化“双师型”教师队伍建设是内涵式建设的必然要求,也是提升人才培养质量的动力源泉,更是推进教育现代化发展的重要条件。这不仅有利于提升教师的专业素养和实践能力,而且能迎合产教融合的基本要求,推进学生就业和产业发展。为此,学...
关键词：产教融合 “双师型” 教师培养体系 
深入实施四项工程 建设卓越师资队伍
《中国人力资源社会保障》2024年第10期28-29,共2页谢进军 
教师是立教之本、兴教之源,也是教育发展的第一资源。河南技师学院高度重视教师队伍建设,积极实施“人才引育、素养提升、教师发展、制度建设”四项工程,不断完善教师培养体系,积极建设卓越师资队伍,为推动技工教育高质量特色发展提供...
关键词：技工教育 技师学院 四项工程 教师培养体系 卓越师资 教师队伍建设 素养提升 立教之本 
财经素养教育视域下教师培养体系的构建研究被引量：1
《西部素质教育》2024年第19期127-130,共4页宋丽 吴雨 
广西教育科学规划2021年度广西财经素养教育研究专项重点课题“财经素养教育视域下民族地区教师培养体系的构建研究”(编号:2021ZJY881)。
文章首先对财经素养教育视域下教师培养体系构建的研究进行了述评,然后阐述了财经素养教育视域下教师培养体系构建的意义,接着分析了财经素养教育视域下教师培养体系构建面临的困境,最后提出了财经素养教育视域下教师培养体系构建的策略...
关键词：教师培养体系 财经素养教育 保障体系 
如何培养新时代乡村教育“大先生”
《群众》2024年第16期57-58,共2页陈艳 
培养高质量乡村定向师范生,有助于提升农村地区教育质量,对解决城乡之间的教育公平化和均衡化问题,具有重要作用,是促进城乡教育优质均衡发展的有效途径。新时代,实现省内县域教育总体现代化,需要下大力气培养扎根农村、甘于奉献、一专...
关键词：乡村教育 乡村教师 县域教育 教师培养体系 教育优质均衡发展 一专多能 定向师范生 均衡化 
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