微电子材料

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芯片国产化背景下材料专业微电子材料与器件方向人才培养模式的意义与实践
《中国现代教育装备》2024年第23期102-104,共3页杨琼 堵艳艳 朱哲 钟向丽 孙立忠 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向芯片国产化战略的材料科学与工程专业(微电子材料与器件方向)人才培养模式探索”(编号:HNJG-2022-0583)。
随着我国对半导体芯片技术的日益重视,完善材料专业微电子材料与器件方向的人才培养模式、提升该方向的人才培养水平,已成为新时代高校人才培养的必然要求。通过加强拥有高校和企业背景的师资队伍建设、完善基础和专业兼顾的课程体系、...
关键词:芯片 材料专业 微电子材料与器件 人才培养 
基于功能导向的材料化学教学实践——以“微电子材料”为例
《广东化工》2021年第20期305-306,共2页马雪璐 杨越 徐乐敏 任泳瑜 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J210306);北京市大学生创新训练项目(C202003262)。
本文提出基于功能导向的材料化学教学方法,并以现代微电子技术的物质基础——“微电子材料”例,演绎电学功能材料的教学过程。通过基于功能导向的材料化学教学方法,了解功能材料的分类方式以及电功能材料的发展历程,深入了解微电子材料...
关键词:材料化学 功能导向 微电子材料 产业应用 教学实践 
微电子材料与器件课程教学改革初探
《现代职业教育》2020年第18期128-129,共2页毛启楠 
微电子材料与器件主要介绍微电子领域中相关材料、器件以及工艺技术,是一门应用性较强的课程。总结课程教学现状和所存在的问题,并从教学内容、教学手段和考核方式三个方面对课程教学改革进行探讨。
关键词:微电子材料与器件 教学改革 教学内容 教学手段 考核方式 
微电子材料与器件课程教学模式探讨与思考
《教育教学论坛》2020年第22期194-195,共2页元勇军 沈志凯 裴浪 
微电子材料与器件是一门专业性和应用性较强的课程,如何更好地教授本课程,让学生更容易地掌握课程相关知识,通过分析课程教学实践中存在的问题,提出课程内容、教学模式和考核方式改进的建议。
关键词:微电子技术 教学模式 教学改革 
“微电子材料加工原理与技术”课程教学方法初探被引量:1
《浙江理工大学学报(自然科学版)》2012年第6期912-914,共3页金达莱 王耐艳 王龙成 郭绍义 
浙江理工大学教改基金(e11133)
针对"微电子材料加工原理与技术"课程多学科交融、知识更新快的特点,选取其中教学重点和难点之一的光刻技术进行教学探讨。结合课程教学的学科基础,采用系统讲授法和范例教学法相结合,以及用多媒体动画、生产实录视频演示等方法弥补课...
关键词:微电子 光刻技术 教学方法 
“所有的经历都是人生的必要体验”——访启明星跟踪计划入选者屈新萍博士
《世界科学》2009年第6期42-43,41,共3页江世亮 
我的最新一位启明星采访对象是从事微电子材料、工艺的学者屈新萍(上图)。尽管我已从启明星通讯本上大概知道了屈的个人情况、专业研究方向等,但见面后,特别是她的名片上列出的职衔:复旦大学信息科学与工程学院微电子系教授、博士...
关键词:博士生导师 明星 微电子材料 跟踪 人生 工程学院 信息科学 复旦大学 
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