微观经济学教学

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课程思政重在协同育人——寓价值观引导于微观经济学教学
《河南财政税务高等专科学校学报》2024年第1期74-77,共4页金帆 
在人才培养过程中,全员、全过程、全方位推进课程思政建设工作是落实立德树人根本任务的重大战略举措。微观经济学课程思政在实践过程中既有专业与思政“两张皮”的问题,又有因“贪多求全”“用力过猛”模糊课程属性的问题。为更好地实...
关键词：课程思政 价值观 微观经济学 协同育人 
微观经济学教学中课程思政的实践探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期46-49,共4页李菁 王伟舟 段晓华 
西安欧亚学院2021年度新文科研究与改革实践项目“‘新文科’背景下产学研协同育人模式研究”(项目编号:2021WKXJ001);西安欧亚学院校级科研创新团队“数字金融有效支持实体经济高质量发展研究团队”(项目编号:2021XJTD02);陕西省体育局项目“关于体育消费助推机制与政策效应的研究”(项目编号2023310)。
在当代高等教育改革与发展的背景下,将思政教育与学科教育相融合已成为一项紧迫的任务。而在微观经济学教学中,融合思政与微观经济学更显得必要。这是因为微观经济学作为经济学的重要分支,不仅旨在培养学生分析个体行为和市场机制的能力...
关键词：微观经济学 课程思政 实践探索 
基于“整体性学习”理念的微观经济学教学改革探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期45-48,共4页乔双双 
中国石油大学(北京)克拉玛依校区本科教育教学研究和改革项目:基于‘翻转课堂’模式和‘整体性学习’理念的《微观经济学》课程教学改革探究(JG2022056)。
作为经管类专业基础课程,微观经济学兼具抽象性与逻辑的完整性的特征,同时其授课对象普遍专业基础薄弱、个性鲜明,基于此,本文以“整体性学习”理念为指导,基于该课程的内在研究逻辑探索其整体性学习框架和学习方案,帮助学生更好地掌握...
关键词：微观经济学 整体性学习 教学改革 
微观经济学教学内容界定与教学方式改革研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第8期35-37,共3页姚书杰 刘发 蒙丹 
云南省优质课程建设“中级微观经济学”(2021);云南省教育厅“云南省高等学校本科课堂教学质量评价与效果提升研究”(JG2018007);贵州省教学内容和课程体系改革项目“《微观经济学》课程思政建设”(2022)
微观经济学是经济学中的一门核心课程,是经济管理类高年级本科生和研究生的核心课程。当前,对微观经济学的教学内容尚无统一认识,各个教学班教学内容差异较大并且界定不清等,不利于学生的培养。在理清微观经济学课程特点的基础上,发现...
关键词：微观经济学 教学 内容界定 教学方式 改革 课堂教学 
农林经济管理专业(草业经济管理方向)微观经济学教学改革探究被引量：3
《草业科学》2022年第11期2466-2474,共9页张岩 刘贝贝 唐增 胥刚 
兰州大学教育教学改革研究项目(CYJYXM-2020-5);兰州大学课程思政示范课程项目(KCSZ-2021222175);兰州大学中央高校基本科研业务费专项(lzujbky-2020-24、lzujbky-2021-kb13、lzujbky-2022-sp13)。
兰州大学农林经济管理专业是以草业经济管理为方向的新型特色专业。微观经济学是该专业的核心基础课,针对该课程教学中存在的问题,引入反转课堂教学法,强化课前-课中-课后联动、线上-线下结合,辅以经典文献和前沿文献研读等措施进行教...
关键词：草业经济管理 微观经济学 翻转课堂 文献汇报 超星学习通 
初级微观经济学课程教学研究--以本科教学为例
《知识经济》2022年第10期164-166,共3页王冀平 闫慧敏 
近年来,应经济形势发展要求全国各财经类高等院校纷纷展开“新财经”专业试点建设,“新财经人才”培养改革成为教改中的一个亮点。初级微观经济学作为经贸类专业的核心基础课程、入门课程,对其课程教学进行新的研究自然也是教改中必不...
关键词：微观经济学教学 思政教育 数学与经济学 知识体系与逻辑 
微观经济学教学中的课程思政元素初探被引量：1
《成长》2022年第3期12-14,共3页朱博恩 金春华 
2020年北京高等教育本科教学改革创新项目-新文科背景下“信息+专业”融合的工商管理类人才培养体系研究与实践(5112110823);2021年北京信息科技大学经济管理学院教学改革与课程建设(5112110857)。
挖掘微观经济学教学中的课程思政元素,有利于更好的发挥专业课程的全面育人作用。本文基于微观经济学课程,以立德树人为中心,分析了微观经济学引入课程思政的重要意义,对课程思政元素的融入思路和教学实践进行了初步探索,为微观经济学...
关键词：微观经济学 课程思政 教学改革 
经济效率探源:市场、所有制和分配——微观经济学教学沉思
《商情》2021年第44期43-45,48,共4页卢宇峰 
人们通常认为市场产生效率,但实际上市场和组织的效率来自分配的合理化。不合理的分配导致市场无效即资源的无效配置。关于现代微观企业治理研究的理论也表明,作为市场的行为主体,企业自身的效率也来自合理分配。企业的效率甚至与市场...
关键词：效率 分配 市场 所有制 
微观经济学教学中课程思政的实践探索被引量：4
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2021年第5期104-106,共3页王立国 李子晗 
2021年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研平台专项项目(1451PT002);牡丹江师范学院一般项目(YB2021009);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190690)。
将思政元素融入微观经济学课程的教学实践中,对受教育者进行价值塑造、知识传授和能力培养,从而实现立德树人根本任务。
关键词：微观经济学 课程思政 立德树人 
微观经济学教学改革分析
《湖北开放职业学院学报》2021年第5期140-141,152,共3页住晓莉 
兰州财经大学长青学院校内科研课题“基于应用型人才培养目标的《微观经济学》教学方法改革”(项目编号:Cqjy20-204)。
各个财经类高校为提高微观经济学课程的教学效果,从教学互动和教学实用角度,微观经济学改革需结合教学实践,不断激发学生自主学习的潜力。根据各个专业发展情况,定制各异的微观经济学课程的教学进度和内容,合理设置微观经济学考核机制,...
关键词：微观经济学 教学 教学改革 
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