文本多元解读

作品数：81被引量：70H指数：5
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语文教学要提倡对文本多元解读
《文学教育》2010年第2期114-115,共2页吴承英 
新课标也指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。对于同一件文学作品,由于人们的立场观点、...
关键词：多元解读 语文教学 文本 阅读过程 人文内涵 语文课程 语文材料 个性特征 
文本多元解读的价值取向被引量：1
《文学教育》2007年第11期44-44,共1页罗功艳 
"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此应该重视语文的熏陶感染作用。
关键词：价值取向 元解读 文本解读 解放学生 语文新课程标准 客观标准 语文课程 教学内容 人文内涵 教师 
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