文学概论

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金课导向的文学概论教学新模式
《文学教育》2022年第26期80-82,共3页赵言领 
浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190420);衢州市重点创新团队“衢州学院文化创意与融媒体传播创新团队”(衢委人才[2020]3号)。
文学概论课程改革要贯彻"金课"中的"高阶性"要求,提升学生运用文学基本理论分析文本解决问题的综合能力,使基本理论知识、运用理论能力和理论思维素质有机融合,培养学生解决文艺领域复杂问题的综合能力和创新性思维.为此需要构建读说写...
关键词：金课 文学概论 读说写一体化 
高职高专《文学概论》教材编写刍议
《文学教育》2021年第4期168-171,共4页张海涛 
丽江师范高等专科学校2018年度校级“质量工程”之教学研究与改革项目“高等技术应用性人才培养目标下《文学概论》课程改革研究”。
编写高职高专《文学概论》教材要汲取近十年比较通行的《文学概论》教材的经验,要遵循四个原则:文学理论是基础,应用能力是目标的应用性原则;结合文学发展和文学研究前沿,反映文学最新变化、文学研究最新成果的时代性和前瞻性原则;与文...
关键词：高职高专 文学概论 教材编写 
《文学概论》课程教学团队的叙事者功能分析
《文学教育》2020年第21期46-47,共2页韩一睿 
2018年度甘肃广播电视大学项目:基于网络的《文学概论》课程科研创新团队建设研究(2018-YB-02)。
网络核心课程《文学概论》是国家开放大学汉语言文学专业(专科)的必修课,我们可以将《文学概论》课程的运行过程作为一个叙事活动来分析,那么,教师就是叙事者。本文从作为叙事者的课程责任教师层面的任务分析切入,阐述了课程教学团队的...
关键词：《文学概论》 网络核心课程 教学团队 叙事者 
文学概论教学改革的现代性思考被引量：2
《文学教育》2019年第15期34-35,共2页唐圣 
文学概论自新中国成立后引进以来,在教学上随着时代的变迁而多有起伏。文学概论的教学从教学观念到考核方式五个方面依然还存在着诸多问题。针对这些问题,我们提出了从转变观念到记忆运用五个方面相应的解决办法。并深入地分析了产生这...
关键词：文学概论 教学改革 现代性 文学审美教育 
应用型人才培养背景下文学概论教学改革思考被引量：1
《文学教育》2018年第19期174-175,共2页曹倩 
在应用型大学转型的契机下,为培养应用型人才,文学概论课程教学改革势在必行。根据时代的变化、学生职业需求和学情、教学现状等情况分析,文学概论课程必须更新教学理念,调整教学内容,改进教学方法,开展多样化的实践活动,改革考核方式...
关键词：文学概论 教学改革 应用型人才 实践性 
应用型人才培养模式下中文专业实践教学改革被引量：2
《文学教育》2018年第16期69-71,共3页车瑞 陈莉萍 
宁波工程学院高教所教改项目"应用型人才培养模式下文学概论教学改革"研究成果;项目编号NG2017044
随着高等教育的普及以及招生制度的改革,现代社会需要较强实践能力的应用型人才,这就要求应用型高校人才培养目标与课程构架必须围绕知识运用、问题解决、能力创新进行设置。中文专业需要适应新的教育教学环境,用具体、丰富的实践活动,...
关键词：应用型中文专业 实践教学文学概论 课程群 
浅谈独立学院《文学概论》课程教学的创新
《文学教育》2015年第8期84-85,共2页刘晶 
文华学院教改项目资助(j0900740550)
《文学概论》是各高校中文专业的核心课程,而独立学院的《文学概论》课程教学,应符合学校的基本定位和学生的实际需求,以拓展学生思维视野、培养学生综合能力为目标,运用多种有效的教学方法激发学生对理论的兴趣,同时加强实践及实训的...
关键词：《文学概论》 独立学院 教学创新 
文学概论课程应由目标决定内容取舍
《文学教育》2013年第11期106-107,共2页姜岚 
文学概论教学目标的实现,在当前的教学实践中,遇到了困难。由于"两课"、大学英语及计算机等公共课的大量开设,专业课的课时因而被挤占压缩而变得有限,文学概论课由原来的一学期每周至少六节减到每周四节,教材上的内容,已难以尽行讲授。...
关键词：文学概论 目标 内容 
当前儿童文学课程设置与教材编写方面存在的问题被引量：4
《文学教育》2012年第9期21-22,共2页张心科 
1923年，魏寿镛、周侯予在其合著的我国第一部儿童文学（教育）研究著作《儿童文学概论》（商务印书馆，1923年版）说了一段激情洋溢的话：“旁的不用说，年来最时髦，最新鲜，兴高采烈，提倡鼓吹，研究试验，不是这个‘儿童文学’问题...
关键词：儿童文学 教材编写 课程设置 商务印书馆 文学概论 研究著作 
《文学概论》教后感
《文学教育》2011年第20期76-77,共2页宋雄华 
《文学概论》课的教学,要尽可能将文学理论讲得精炼、简洁,同时,尽量将文艺实例举得经典、典型,要通过对文艺实例的具体分析和充分讲解,来进一步加深对文艺理论的理解。教学过程中,尽量以具体经典的文艺话题带动学生们的参与性探究性学...
关键词：探究性 成长 虚实 创造 
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