文学概论课

作品数：108被引量：86H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：尹传兰周兴华陈增福刘萍胡吉星更多>>
相关机构：桂林师范高等专科学校河南大学牡丹江师范学院浙江万里学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目重庆市高等教育教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美育浸润语境下“非遗+美育”课程教学路径创新——以文学概论课程为例
《新课程研究》2025年第6期18-20,共3页雷云茜 唐国庆 
湖南省教育厅教学改革研究项目“新文科背景下汉语言文学专业‘非遗+美育’教学创新路径的探索与实践”(编号:HNJG-20231156);湘南学院教学改革项目“基于探究式学习的《文学概论》课程教学模式探索”(校发[2022]35号);湘南学院科研项目“乡村振兴背景下地方红色文化赋能高校美育研究——以郴州为例”(编号:2023XJ44)的阶段性研究成果。
美育旨在提升审美素养,同时着重于情感体验与精神世界的构建。在汉语言文学专业中,文学概论作为主干课程,传统教学侧重于构建理论架构,探讨核心范畴与议题,以此增强学生的专业理论功底、文学欣赏能力及批判性思考技能。非遗文化能激发...
关键词：美育浸润 课程美育 文学概论 非遗文化 教学创新 
课程思政背景下文学概论课程教学改革模式探析
《湖北开放职业学院学报》2024年第19期90-92,共3页石进花 
甘肃民族师范学院教学成果培育项目“新文科背景下文学概论课程思政教学模式探索与实践——以汉语言文学专业为例”(项目编号:GNUNJXCGPY2215)。
《文学概论》课程是研究文学的基本规律和特性的一门人文科学,是汉语言文学专业的基础理论课之一。这门课程是学习文艺学及其他文学类课程的基础,因此,在这一专业课中开展课程思政的教学实践探索,对提高学生的人文素养具有重要的意义。...
关键词：课程思政 《文学概论》课程 教学模式 
OBE理念下文学概论课程思政教学评价体系研究
《延边教育学院学报》2024年第5期37-42,共6页马东峰 
延边大学2022年度教学改革研究课题“OBE理念下文学概论‘课程思政’教学评价改革与实践”(2023016)的研究成果。
思政教育与专业课程的结合成为各高校教学工作的重点之一。文学概论课程承担着文学类课程的理论引导任务,其课程思政教育因子含量更高。长期以来,对于课程思政的评价往往基于主观判断,没有对应的评价体系。在课程思政评价中引入OBE理念...
关键词：文学概论 课程思政 评价体系 OBE理念 
“文学概论”课程思政教学改革路径探究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2024年第3期68-73,共6页周娆 
2021年贵州省省级教学内容和课程体系改革项目“‘课程思政’视域下‘文学概论’课程教学改革研究”(2021SJGSZ03);2021年贵州师范大学文学院校级教改项目“师范类专业认证背景下的‘文学概论’课程教学改革研究”(2021XJG16);2022年贵州师范大学课程思政示范课程——文学概论(2022KCZS034)。
新时代“文学概论”课程思政教学改革呈现出教学体系初步构建、教学共同体初步形成的良好态势。但在专业课教师课程思政意识强化、思政元素的科学挖掘与有效融入等关键点上还有提升空间。需要教师多层面科学把握自身在大思政格局中的育...
关键词：文学概论 课程思政 课程思政意识 元素挖掘 元素融入 
文学概论课程思政教学改革路径被引量：1
《学园》2024年第8期41-43,共3页田洁 
2021年山西省高等学校教学改革创新项目“文学概论‘课程思政’教学改革路径与实践研究”(项目编号:J2021645)。
近年来,课程思政逐渐成为高校开展思想政治教育工作的重要途径,能够实现教学改革创新,有效提升学生的综合素质,培养学生的家国情怀、文化自信、道德修养等,使学生逐渐树立正确的价值观念。文学概论课程蕴含的思政元素较多,在实际教学中...
关键词：文学概论 课程思政 
新媒介语境下一流课程教学的新路径与新方法——以文学概论课程为例
《齐鲁师范学院学报》2023年第6期29-36,共8页杜智芳 
在新媒介、新科技革命和产业变革的时代浪潮下,文学概论一流课程教学必须树立课程建设新理念,推进课程改革创新,积极探索教学的新路径与新方法。“新路径”指的是对文学理论的知识重估,建构融合马列文论、基础理论、前沿问题的“文艺学...
关键词：新媒介 一流课程 文学概论 新路径 新方法 
“文学概论”课程改革与实践研究
《精品生活》2023年第21期0135-0137,共3页黎池莲 
“文学概论”课程改革必须以马克思主义思想为依据,致力于形成具有爱国思想的思政底色,同时把立德树人作为课程思政的实施目标,建立并贯彻执行多元化的融通原则,从而达到提高民族自信心、弘扬爱国主义思想、倡导人文精神的教学目标。在...
关键词：“文学概论” 课程改革 课程实践 意义 
新文科视域下高校“文学概论”课程探索被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第9期52-54,共3页周飞 
2022年度河南省教育科学规划一般项目“新文科视域下高校‘文学概论’课程教学研究”(2022YB0026)。
“文学概论”作为高校汉语言文学专业的基础必修课程,具有鲜明的理论性和实践性,在具体教学实践过程中需要整合文学史、西方文论、古代文论、语言学及新近的社会流行文艺与文化现象阐释等诸多内容。因此,“文学概论”是一门在众多学科...
关键词：“文学概论”课程 新文科 教学改革 
课程思政视域下“文学概论”课程教学改革探究
《内蒙古社会科学（蒙文版）》2023年第4期151-155,共5页图雅 
课程思政元素融入文学概论课程的思考与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期25-28,共4页李玲 
塔里木大学校级一流本科专业建设点——汉语言文学专业(项目编号:YLZYXJ202210)。
在当前教育改革具体过程当中,将课程思政元素融入具体的专业课中是积极响应国家思政课程改革的重要举措。课程思政教育的根本目的是立德树人,而文学概论课程作为汉语言教育等相关专业必不可少的核心专业课程蕴含十分丰富的课程思政元素...
关键词：课程思政 文学概论 实践探索 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部