文学情境

作品数：94被引量：55H指数：5
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论纸窗题诗的物质性背景与文学情境
《北京师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期90-101,共12页李成晴 
国家社会科学基金冷门绝学研究专项“唐宋文集历代版本所见藏书题跋整理与研究”(23VJXG018)。
纸窗题诗是中国古代一个颇具华夏文化特色的诗歌题写传统。题诗于窗,其与题壁、壁帖近似的物质性背景,包括纸窗的题写即时性、观看便利性以及窗纸的可移动性;所独具的物质性背景则包括纸窗的光影特性、纸窗是沟通窗内与窗外的连接点等...
关键词：“题诗于窗” 纸窗 物质性 文学情境 
2024年新课标Ⅰ卷修辞题的新变化及备考策略
《中学语文教学参考》2024年第37期72-73,共2页孔荣 
2024年新课标I卷对修辞手法进行了多方面的考查,呈现出一些新变化。如修辞手法的考查面更广,考查形式更加新颖多样,更加注重对文学情境中文学表现力的考查。笔者针对这些新变化,提供一些备考策略,以求教于方家。
关键词：备考策略 新课标 考查形式 文学情境 新颖多样 修辞手法 修辞题 注重 
民族情绪与文学情境:《满江红》的叙事策略探析被引量：1
《视听》2023年第10期44-47,共4页冯翔龙 杨嘉惠 
《满江红》作为一部古装历史半架空题材的电影,依然沿袭了张艺谋导演对于历史的电影式遐想,以“悬疑+喜剧”的形式,通过对异质性元素的拼贴实验,家国情怀的浪漫化表达,以及基于历史的权谋叙事、小人物叙事等叙事策略,将民族情绪编织进...
关键词：《满江红》 电影式遐想 拼贴实验 家国情怀 
新媒介文学景观与文学的物质性被引量：8
《文艺理论研究》2022年第1期134-144,共11页周才庶 
国家社会科学基金后期资助项目“新媒介文学的审美经验研究”[项目编号:19FZWB061]阶段性成果。
新媒介文学以文字、影像、网络语言为媒介,突破以文字为本的传统文学形式,形成文字、声音和图像相互关联的文学形态,其逻辑起点是以媒介为基点来认识文学作品的物质基础和表意符号。文学具有物质性,媒介的物质基础决定语言的符号系统,...
关键词：新媒介文学 物质性 文本形态 文学情境 
“叙述中国故事”的文学情境、维度及范式
《中国社会科学文摘》2020年第3期11-12,共2页金春平 
“文学叙述中国故事”是立足于世界化视阈,对百年来中国新文学精神传统的命题式总结,也是着眼于全球化浪潮,对当代文学创作延续性方向的民族化驾驭。中国文学意欲叙述的“中国故事”,不仅是作家主体与普罗大众之间的对话媒介,更是中国...
关键词：当代文学创作 普罗大众 作家主体 文学叙述 叙事指向 新文学精神 话语方式 文化交流 
主体的延展与叙事的自觉——“叙述中国故事”的文学情境、维度及范式被引量：6
《民族文学研究》2019年第5期5-17,共13页金春平 
国家社会科学基金青年项目“游牧文化与中国西部现代‘汉语写作和汉语译介’小说研究”(项目编号:16CZW057)的阶段性成果
“叙述中国故事”的文学自觉,是在东/西文明视野中的一种后殖民话语和思维模式的延伸与实践,是对自我话语作为“现代民族国家”多声部共声话语场域当中“重要单元”的诉求和确认,其中包含了文明差序格局中被西方殖民主义话语所遮蔽的“...
关键词：中国故事 文学经验 叙事方法 价值审视 
从物质媒介到文艺媒介——媒介与文学关系新探被引量：2
《中州学刊》2019年第8期156-161,共6页周才庶 
国家社会科学基金重大项目“中国新媒介文艺研究”(18ZDA282);天津市哲学社会科学项目青年课题“媒介融合视域下文学作品的影视传播研究”(TJZWQN18-001)
文学作品的物质媒介是人类无机自然、有机自然和社会三大存在相互作用的结果,它奠定了不同文学形态的指意实践。从内部研究而言,媒介与文学形式具有深刻关联,任何艺术形式都是在媒介中的形式,媒介依靠形式才能被觉察,媒介与形式构成整...
关键词：媒介 文学形式 文学情境 后人类 数字技术 
用文学作品创设情境灵动思想品德课堂
《基础教育论坛》2019年第17期27-29,共3页王潇 
本文通过六年级思想品德第七课第一框《尊重自己尊重他人》一课中的探索为例,将文学作品引入到课堂教学中,创设教学情境,探讨自尊与互敬的成长美德,探讨如何充分发挥教育情境的作用,促进思想品德课堂焕发出生机和活力,从此灵动起来。
关键词：思想品德 文学情境 情境教学 
主题班会课中的文学情境探究
《中华辞赋》2019年第6期235-235,共1页陈燕 
主题班会是中小学德育教育中的重要组成部分,如何创新形式与内容以有效实施主题班会教育,监测和评估主题班会课的力度与效度,切实提升德育水平,是德育工作亟待解决的重要问题。为使主题班会得以更好开展,使学生真正从中获益,教育工作者...
关键词：主题班会 文学情境 探究 
文学情境在军旅舞蹈编创中的介入
《北方音乐》2019年第2期238-239,共2页金云琴 
文学是语言文字的艺术,舞蹈是形体动作的艺术,文学元素介入军旅舞蹈编创的现象十分常见,文学艺术情境经常被军旅舞蹈编导转化成舞蹈艺术情境。这些具有丰富内涵和艺术美的文学情境与军旅舞蹈艺术相结合,不仅能够塑造人物形象,刻画人物性...
关键词：文学情境 军旅舞蹈编创 介入 
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